Конспект занятия по лепке "Самолетики" для первой младшей группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №20 «Детский сад комбинированного вида «Пчелка» п.Панковка

Конспект

занятия по  лепке в первой младшей  группе  

на тему: «Самолетики».

Составила:

воспитатель  Шумеева Олеся Юрьевна

п.Панковка

2022

Цель: учить детей раскатывать движениями вперёд-назад между ладошками пластилиновые колбаски и соединять их.

Задачи:

Образовательные:

 обеспечить формирование у детей представления о разных видах транспорта (самолет, машина, кораблик и т. д.);

обеспечить уточнение знаний о внешнем виде транспорта, его составных частях, звуках, которые издает транспорт;

Развивающие:

       обеспечить развитие познавательного интереса к транспорту;

 обеспечить развитие зрительного внимания, мыслительных и психических процессов, мелкой моторики;

 обеспечить развитие речи детей, обогащение их словаря;

Воспитательные:

воспитывать наблюдательность, любознательность, активность, самостоятельность.

Предварительная работа: беседы на тему «Транспорт», рассматривание иллюстраций на тему «Транспорт», чтение литературы

Материалы и оборудование: пластилин и дощечки для лепки на каждого ребёнка,картинки – самолёт, поезд, машинка, игрушечный самолет.

Ход занятия

Под дверью появляются картинки.

Воспитатель – Ребята, смотрите, нам почтальон принёс посылку и положил её к нам под дверь. Давайте посмотрим, что там. Воспитатель подходит к двери, берёт картинки.

Воспитатель– Ребята, нам принесли картинки. Что изображено на них?

Ответы детей

Воспитатель – Правильно! А сейчас мы поиграем с ними.

Игра называется «Чего не стало». Вы закрываете глаза, а я убираю одну из картинок. Потом, открыв глаза, вы должны угадать, какую картинку я убрала. А я посмотрю, кто у меня самый внимательный и все картинки отгадает.

– Начинаем игру…Закрываем глаза…

В последнюю очередь воспитатель убирает картинку с изображением самолёта.

Воспитатель– Молодцы ребята! Все картинки отгадали.

Воспитатель-Ребята, а теперь давайте посмотрим из чего состоит самолет  (корпус: длинный, похож на «колбаску»; на корпусе находится хвост: маленький, он немного загнут вверх; крылья: их 2, с одной стороны корпуса и с другой).

Мы рассмотрели самолёт, а теперь давайте заведём моторчик у нашего самолёта.

Проводим пальчиковую гимнастику  «Самолёты».

Я моторчик завожу

(Пальцы обеих рук в замочек, делаем круговые вращения большими пальчиками)

И жужжу, жужжу, жужжу «ж-ж-ж», «ж-ж-ж».

(Сопровождаем движения звукопроизношением)

Проводим 2 раза.

Воспитатель--Что-то наш самолётик загрустил. Оказывается, у него

совсем нет друзей.

Воспитатель-- Дети,поможем нашему самолётику и слепим ему друзей-самолётиков из пластилина.

Дети—Да!!

(Дети проходят к столу и садятся на стульчики).

Сначала объяснить, зачем нам 2 кусочка пластилина (1- корпус нашего самолёта и хвост, 2 - крылья). Предложить детям рассмотреть

 свои кусочки пластилина (сказать какого они цвета).

 Затем показать приём раскатывания из пластилина «колбаски» на дощечке. Раскатать «колбаску» из первого кусочка и немного загнуть вверх один её конец – это корпус самолёта с хвостом. Таким же образом надо сделать вторую «колбаску» и немного расплющить её концы большим и указательными пальцами — это будут крылья. Затем показать, как нужно прикрепить крылья к корпусу самолёта (сверху крест-накрест).

Предложить проделать всё это детям самостоятельно (воспитатель помогает детям при затруднениях, хвалит за проделанную работу).

Воспитатель--Дети, посмотрите, наш самолетик улыбается, ему понравились ваши самолётики. Теперь они будут друзьями.

А давайте покажем нашим самолетикам одну интересную игру. Она им понравится и самолётики будут вместе играть в неё.

Физминутка «Самолёты»

Самолеты загудели.

(Дети вращают согнутыми в локтях руками перед грудью.)

Самолеты полетели.

(Разводят руки в стороны, двигаются по комнате.)

На поляну тихо сели,

(Приседают, руки опускают к коленям.)

Да и снова полетели.

(Разводят руки в стороны и двигаются по комнате.)

Игра проводится 2 раза.

Воспитатель-А теперь, наши самолеты поставим на подставку, чтобы их увидели наши мамы и папы!