Конспект занятия по лепке (аппликации) в младшей группе на тему «Веселый Зонтик»

Цели: формировать представления детей о весенних явлениях природы, способствовать художественно - эстетическому развитию детей.

Задачи: развивать фантазию, глазомер, мышление, мелкую моторику пальцев рук, побуждать в самостоятельном выборе цвета, вызвать интерес к составлению композиции из приготовленных элементов. Развивать аккуратность, самостоятельность, закреплять умение отщипывать мелкие кусочки пластилина от большого кусочка и скатывать из них шарики диаметром 3-5мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.

Оборудование и материалы:

Лист бумаги формата А-5, цветная бумага, клеенка, клей, синий пластилин, готовый образец.

Ход НОД:

Воспитатель: ребята, к нам сегодня пришёл необычный гость. Кто это мы узнаем, если отгадаем загадку. Послушайте:

На любой каприз природы –

Дождик, снег или жару,

На любую непогоду

Я его с собой беру!

В дождик – сухо, в жару – тень!

Мне носить его не лень!

С ним на улице, под небом,

Мне комфортно в любой день!

/Игорь Ефремов/

Дети: Зонтик!

Воспитатель: правильно! (показывает и раскрывает зонтик) Давайте поиграем с зонтиком.

Подвижная игра под музыку «Солнышко и дождик»

Цель: учить детей ходить по кругу, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу – слова воспитателя, окончание музыки.

Описание: дети выходят в центр группы, становятся в рассыпную. Пока звучит музыка, дети ходят по кругу(гуляют). Как только музыка заканчивается, воспитатель говорит: «дождик начинается, скорее прячьтесь под зонтик», открывает зонтик, а дети собираются под зонтом. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять», закрывает зонтик. Дети идут по кругу (под музыку.

Воспитатель: ребята, Зонтик что - то загрустил. Давайте его развеселим и соберём ему друзей, сделаем разноцветные зонтики из бумаги. Дети проходят за столы.

Воспитатель: посмотрите, из заготовок (ручки и купола) мы должны собрать нарядный зонтик (дети выбирают цвет купола из предложенных воспитателем) и приклеить его на лист. Потом надо сделать весенний дождик. У каждого из вас есть кусочек синего пластилина. Вы отщипываете маленькие кусочки, катаете шарик между большим и указательным пальцами(показывает) и кладете на лист. Придавливаете указательным пальцем.  Дети выполняют работу, воспитатель помогает.

Воспитатель: давайте немножко отдохнем и сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Дождик».

Вышел дождик на прогулку. (шагаем пальчиками обеих рук по столу)

Он бежит по переулку,

Барабанит по окошку,

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожих,

Крыши дождик вымыл тоже. (на каждую строчку загибать пальцы обеих рук)

Сразу город мокрым стал. (встряхиваем ладошками)

Дождик кончился. Устал. (кладем ладони на стол)

Воспитатель: теперь нам надо сделать весенний дождик. У каждого из вас есть кусочек синего пластилина. Вы отщипываете маленькие кусочки, катаете шарик между большим и указательным пальцами(показывает) и кладете на лист. Придавливаете указательным пальцем.

 Дети выполняют работу, воспитатель помогает, если требуется помощь.

Воспитатель: ребята, какие вы все молодцы! Какие замечательные работы у вас получились! Посмотрите, как наш Зонтик обрадовался!