План - конспект ООД № 12 По изобразительной деятельности (аппликация) Тема недели «Домашние птицы» Цыпленок
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности (

Двигательная

Игровое упражнение

Коммуникативная

Беседа, отгадывание загадок

Игровая

Игровая ситуация

Элементарный бытовой труд. Самообслуживание

Поручение

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Повторение названий домашних птиц.

Воспитатель  показывает  изображения  домашних  птиц,  

дети  их  называют.

Имеют представление о домашних птиц и называют их.

2

Отгадывание загадок.

Квохчет, квохчет, детей созывает,        

Всех под крыло собирает. (Курица.)

Красные лапки, щиплет за пятки,        

Беги без оглядки. (Гусь.)        

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

Всех бужу, хоть часов не завожу. (Петух.)

Явился в желтой шубке,

Прощайте, две скорлупки. (Цыпленок.)

Дети отгадывают загадки

Умеют слушать и отгадывать загадки

3

 Подвижные игры. УТОЧКИ

Дети повторяют движения за воспитателем.

проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях;

4

Игры.

• Один – много.

Воспитатель показывает картинки с изображением птиц и называет их: курица, петух, индюк, гусь, утка.

• Чего не стало.

Воспитатель убирает одну картинку и говорит, чего не стало: «Нет кур» (петухов, индюков, уток, гусей).

Дети называют птиц во множественном числе: курицы, петухи, индюки, гуси, утки.

Дети закрывают глаза, а воспитатель убирает картинку. Дети говорят, чего не стало.

Умеют образовывать слова во множественном числе.

\

5

Аппликация «Цыпленок».

Воспитатель показывает как нужно наклеить туловище и голову цыпленка – два круга; затем наклеивают лапки, клюв; приклеить солнышко и лучики.

Ребята, а как вы думаете какого цвета бывают цыплята?

Да, правильно, но у нас с вами получились белые, а что же нужно сделать чтобы они были красивые?

Да, конечно, их нужно закрасить в в желтый цвет.

Дети по показу воспитателя наклеивают все части, аппликации.

желтого

раскрасить

Дети берут кисточки, желтую гуашь и раскрашивают ватные диски (цыплят) и солнышко.

Умеют пользоваться клеем.

Умеют пользоваться кистью и красками.

6

Словесная игра «Кто как кричит?».

Воспитатель бросает мяч детям по очереди и называет животное (птицу), Гусь – гогочет «га-га», утка крякает «кря-кря», курица кудахчет «куд-куда», петух кукарекает «ку-ка-ре-ку», индюк болбочет «бл-бл».

дети имитируют звуки, которые издают птицы.

Имеют представления о голосах птиц

7

Воспитатель оформляет выставку, вывешивает рисунки в раздевальной комнате

Дети любуются своими поделками.

8

Воспитатель просит навести порядок на столах, убрать принадлежности в коробки и в шкаф.

Дети убирают принадлежности в коробки и в шкаф