Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе " Салфетка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Целеполагание

Задачи

развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.

1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.

2. Закрепить знания детей о геометрических формах, названиях цветов.

3. Развивать эстетическое и образное восприятие, чувство формы.

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Способы

словесный, наглядный, практический.

Средства

Демонстрационный материал: салфетки для показа, готовая салфетка.

Раздаточный материал: заготовки для салфеток, кисти для клея, клей, тряпочки, клеенки, подставки под кисточки.

Предварительная работа

Беседа. Дидактические игры «Назови цвет», «Назови форму» и т. д., рассматривание салфеток

Интеграция

Речевое развитие

Физическое развитие

Словарная работа

Сюрпризный момент.

Беседа с детьми.

Воспитатель

Дети

Коммуникативная игра «Я твой друг и ты мой друг»:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Загадка

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

(Медведь)

 Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

У Миши сегодня день рождения и он пригласил много гостей. Но, ребята, когда он, стал накрывать стол, то обнаружил, что не хватает на всех салфеточек.

Показ салфетки.

Красивая салфетка, но только одна.

Что делать?

-Давайте посмотрим, какая у Миши салфетка (рассматривание образца).

Какой формы моя салфеточка?

 А что на ней 

 Посмотрите, как я сделала такую салфетку.

1. На салфетку надо разложить фигуры. Я возьму круги оранжевого цвета, положу на уголки салфетку, затем положу зеленый квадрат между кругами,

2. Проверю, красиво ли я разложила фигуры.

Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне надо их….

Возьму один кружок, цветной стороной положу на клеёночку и намажу его клеем. Кисточку буду держать тремя пальцами, выше металлической части. Я набрала клей, а лишний клей оставлю на краю баночки, и буду намазывать белую сторону цветка. Кисточку положу на подставочку, возьму цветок и положу на салфетку. Приклеенный круг прижму тряпочкой, вот так. Так я буду приклеивать все фигуры.

Когда я всё приклеила, посмотрите, какая красивая салфеточка у меня получилась. А теперь, вы украсьте свою салфеточку. Давайте вспомним, как надо делать салфеточку. Что я сначала сделала?

 Затем …

Физкультминутка.

Мишка вылез из берлоги (повороты влево, вправо)

Огляделся на пороге,

Потянулся он со сна (потягивания - руки вверх)

К нам опять пришла весна.

Чтоб скорей набраться сил (вращение говой)

Головой медведь крутил.

Наклонился взад – вперед. (наклоны)

Вот он по лесу идет.

Ищет мишка корешки.

И трухлявые пеньки.

Наконец медведь наелся.

И на бревнышко уселся. (садятся)

Самостоятельная работа детей.

В процессе наклеивания обращать внимание на то, как дети намазывают клеем фигуры и наклеивают их. Помогать ребятам, нуждающимся в помощи.

По окончании аппликации салфетки вывешиваются для рассматривания.

Ребята, для кого вы сделали такую красоту?

Вы старались, украшали, трудно было не устать! Потрудились от души, все работы хороши!

Медведь

Квадрат

Фигуры

Зеленого и оранжевого 

(круги по углам и в серединке, а квадрат между ними)

Надо приклеить их клеем.

Разложила красиво фигуры

Приклеила их.