Художественно-эстетическое развитие (Лепка). Конспект занятия "Угощение для кошки Мурки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке «Угощение для кошки Мурки».

Цель: формировать интерес к работе с пластилином, учить лепить мисочку.

Задачи:

 Образовательные:

- продолжать учить детей разным приёмам, и способам лепки (раскатывать шарик между ладонями, сплющивать его пальчиками придавая форму мисочки);

Развивающие:

-развивать мелкую моторику рук, образное логическое мышление;

- воспитывать желание своими руками изготовить чашечку, чтобы угостить домашнее животное молоком;

- радоваться результатам своего труда.

Материалы:

Пластилин «желтого цвета», клеёнки, пластмассовая тарелка, игрушка кошки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки здравствуйте!

Воспитатель: У нас сегодня на занятие, ожидается гостья: а что бы узнать кто она, я вам прочитаю потешку:

Серенькая кошечка

Села на окошечко,

Лапки умывает

Солнышко встречает?

Воспитатель: Дети кто же это?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Ой, вот наверно и она, слышите, к нам кто-то скребётся в дверь, пойду, посмотрю. Кто там?

Воспитатель: Вносит в группу игрушку кошки. Ребята посмотрите, кто к нам пожаловал в гости? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно это кошечка.

Кошка: Мя- у, Мя- у, здравствуйте, дети! Я гуляла около вашего детского сада, очень сильно замёрзла, и зашла к вам погреться.

Мурка: - Ребятки, меня зовут Мурка.

Воспитатель: Мурка, здравствуй!

Воспитатель: Ребята, давайте погладим кошечку, и рассмотрим её.

Воспитатель: У Мурки, какого цвета шёрстка? (ответы детей)

- А какая она на ощупь? (пушистая, гладкая, мягкая)

- Ребята, а что есть у Мурки? (глазки, ушки, усики, хвостик)

- А как мяукает кошка? (ответы детей)

Воспитатель: А кто знает, что любит кушать кошка? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, кошечка любит молоко.

-Ребята, угостим Мурку? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте с вами сделаем мисочку из пластилина, куда нальём, молока.

Воспитатель: Прежде чем мы приступим к работе, давайте с вами подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Кошка»

Раз, два, три, четыре! (скользящие удары ладонями друг о друга)

В нашем доме кошки жили(поочередно выдвигают вперед то одну руку, то другую)

Кошки с мячиком играли,(соединяют пальцы рук)

Кошки молоко лакали,(подносят ладошки «блюдца» к лицу и языком имитируют лакание)

Кошки коготки точили,(легко царапают колени)

Мышек сереньких ловили. (хлопки в ладоши)

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребятки, вот наши пальчики и готовы, давайте сделаем тарелочку для нашей кошечки.

Воспитатель: Посмотрите, какой формы тарелочка? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, мисочка имеет круглую форму.

Объяснение последовательности работы:

Воспитатель: Ребята, чтобы нам слепить мисочку, вначале давайте согреем пластилин в своих ладошках. (показ)

- Для этого скатаем кусок пластилина в шар. Затем расплющим шар между ладошками, и придадим форму чашечки.

Воспитатель: Молодцы ребятки, вы постарались сделать очень красивые, чаши, теперь мы можем угостить нашу гостью Мурку.

Заключительная часть:

Воспитатель: Наша кошечка благодарит вас ребята за оказанное ей внимание, и за угощение. Она, прощается с нами и говорит нам до скорого свидания!

4. Итог занятия:

Воспитатель: - Кто к нам сегодня приходил в гости?

-Что мы лепили? (мисочки)

- Для кого? (для кошки)

- Чем мы её угостили?

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Вы все сегодня постарались, молодцы!

Вас кошка Мурка благодарит.