Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации с элементами рисования в старшей группе на тему: «Безопасная дорога»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Творческая работа

Аппликация с элементами рисования в старшей группе на тему:

«Безопасная дорога»

Программные задачи:

Продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице, закрепить правила перехода улицы, закрепить понятие «пешеходный переход», сигналы светофора.

Формировать умение работать в паре, оказывать помощь друг другу. Закреплять разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания. Закреплять умение создавать коллективную композицию.

Развивать образное мышление, воображение, формировать умение оценивать созданные изображения.

Предварительная работа: беседа о ПДД, рассматривание макета улицы, иллюстраций улицы, пешеходного перехода, обсуждение проблемных ситуаций «опасности на дороге».

Материалы и оборудование: макет улицы, ватман, цветная бумага, акварельные краски, кисточки, ножницы, клей карандаш.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята посмотрите пожалуйста на картинку что на ней изображено? (Ответы детей)

Правильно ребята, это улица. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по улице, согласны? (Ответы детей)

Звучит звук улицы, шум машин, входит Незнайка.

Воспитатель: ребята посмотрите у нас сегодня гость, вы его узнали? (Ответы детей)

Незнайка: здравствуйте ребята, я приехал в ваше село хотел зайти в школу и заблудился, совсем не знаю правил дорожного движения, помогите пожалуйста.

Воспитатель: поможем нашему гостю не бояться ходить по улицам? (Ответы детей)

Воспитатель: Незнайка и вы ребята предлагаю вам превратиться в пешеходов.

Физкультминутка «Пешеходы».

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Воспитатель: Мы с вами знаем, что переходить дорогу нужно только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход», на зеленый сигнал светофора, и детям только со взрослым человеком держась за руку.

Воспитатель: Ребята, отгадайте вот такую загадку:

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…

Воспитатель: Да, светофор подает сигналы ждать нам или идти вперед.

Красный свет – дороги нет,

Желтый – значит подождем,

На зеленый свет – пойдем.

Воспитатель: Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет...

Дети: ("Пешеходный переход".)

Воспитатель: Правильно ребята, предлагаю вам сейчас сделать из цветной бумаги нашу улицу и проводить по ней безопасной дорогой Незнайку в школу.

3.Рефлексия.

Воспитатель: ребята легко ли вам было на заняятии ? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? Спасибо вам ребята, что помогли Незнайке безопасно добраться до пункта назначения.