Конспект занятия по лепке "Осенний листопад" старшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Художественно – эстетическое развитие (лепка)

«Осенний листопад»

Старшая группа.

Цели:

Ознакомить детей с техникой пластилинографии, приемами выполнение декоративных налепов разной формы, вливания одного цвета в другой.

Задачи:

- закреплять знания детей о колорите осени, полученные в процессе наблюдений за природой в осенний период времени;

- совершенствовать приемы надавливания и размазывания;

- поддерживать желание доводить начатое дело до конца;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать навыки аккуратности;

- воспитывать чувство любви к красоте родной природы.

Оборудование: вырезанные из белого картона силуэты листьев, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки для рук.

Предварительная работа: наблюдение на прогулках, чтение стихов на осеннюю тему, загадывание загадок, д/и «С какого дерева лист?»

Ход нод

Станем рядышком по кругу

Скажем «здравствуйте! Друг другу

Нам здороваться ни лень

Всем «привет» и «добрый день»

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется

— ДОБРОЕ УТРО!!!

Звучит аудиозапись  сильного ветра.

Воспитатель: Ребята, а что за звуки у нас в группе.

Дети заходят в группу, на полу разбросаны листья. Открыто окно.

Воспитатель задает вопрос: Ребята, что тут случилось?

Деи: Это листопад

  Ребятки, а как вы думаете, эти листочки упали с одного и того же дерева, или нет? Похожи они друг на друга?

Дети: Эти листочки с разных деревьев

Воспитатель: Правильно, молодцы . А вы знаете названия деревьев, с которых упали эти листочки?

Дети: Береза, дуб, клен

Воспитатель: Все верно! А теперь поиграем в игру

Игра «Один – много»

Ход: солнечный день - солнечные дни; красивое дерево-, хмурая туча-, серое облако-, холодный дождь-, сильный ветер-, птичья стая-, глубокая лужа-, резиновый сапог-, яркие листья-,…и т. д.

Ребятки, давайте внимательно посмотрим на наши листочки. Какого они цвета?

 Дети: Белые

А за окном?  Желтые…

Посмотрите, пожалуйста, у всех белые листики,

Дети: Да

Воспитатель: Тогда, что с ними надо сделать, чтобы они стали похожи на настоящие?

Дети: Раскрасить.

 Воспитатель: А раскрашивать мы сегодня будем пластилином.

Показ воспитателя. Нужно отщипнуть кусочек пластилина и размазать по поверхности листочка. Можно смешивать цвета, для придания более яркого эффекта.

Воспитатель: а теперь давайте разомнем наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья осины,

Листики тополя,

Листья рябины,

Листики дуба

Мы соберем

Маме осенний букет отнесем.

Воспитатель: После того, как наши листочки окрасились в различные цвета, давайте украсим нашу группу своими работами.

Воспитатель: Мы трудились и устали. Нам нужно отдохнуть!

Физминутка:

Мы разочек подтянулись.

(Дети тянут руки вверх)

Улыбнулись, застегнулись

(Улыбаются, имитируют застегивание куртки)

И пошли в листву гулять

Раз, два, три, четыре, пять

(Ходят по кругу)

Посидели, помечтали

(Приседают, мечтают)

И за ручки вмести взялись.

(Берутся за ручки)

Покружились, повертелись

(Кружатся по кругу)

И на места все дружно расселись!

Заключительная часть:

В конце занятия воспитатель предлагает всем детям полюбоваться лепными работами друг друга. Задает вопросы: А что вы сегодня делали? Какие работы вам нравятся больше всего и почему? А свои работы вам нравятся? Что бы вы добавили в свою работу?