Конспект НОД "Снежинка" для детей старшей группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Снежинка» (пластилинография) Задачи

О: формировать целостную картину мира, повторить приметы зимы, закрепить знания о том, что такое снег; продолжать учить детей приемам лепки, в частности рисованию пластилином: умению отщипывать небольшие кусочки, раскатывать их в колбаски, лепить их к основе.

Р: развивать мелкую моторику рук, чувство формы, устойчивое внимание, память, мышление; развивать умение отвечать на вопросы; развивать творческие способности, давать возможность каждому ребёнку проявлять самостоятельность в выполнении работы; развивать и обогащать словарный запас детей.

В: воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к работе с пластилином; вызывать положительный, эмоциональный настрой от результатов своего труда.

Материалы и оборудование: компьютер с подготовленными картинами зимних пейзажей, видеоролик о снежинках, листки бумаги с изображением контура снежинки пластилин синего цвета, стеки, дощечка на каждого.

Ход НОД

Ребята, я хочу вам загадать загадку. Послушайте внимательно:

Покружилась звёздочка 
В воздухе немножко, 
Села и растаяла
На моей ладошке.  (Снежинки)

Ребята, посмотрите, сколько много у меня снежинок! А какие они? (красивые, разные). Какие у них лучики? Сколько лучиков у снежинок? Кто из вас увидел больше лучиков? Снежинки одинаковые? (Ответы детей). Ребята, вы знаете, откуда берутся снежинки? А сейчас я вас познакомлю с детьми, которые тоже хотели узнать откуда берутся снежинки.

(Просмотр и обсуждение мультфильма).

Откуда берутся снежинки, действительно ли ангелы трясут небо, выбивают подушки. (Ответы детей).

Высоко-высоко в небе всюду мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились легкими, нежными снежинками. Маленькие льдинки в высоком небе – это замерзший водяной пар. Он есть повсюду в окружающем нас воздушном океане. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой – в снежинки. Красивыми снежинками мы можем любоваться и рассматривать их.

Теперь мы знаем откуда берутся снежинки
Ребята, снежинки не бывают одинаковые, у каждой свой узор.

Опустись, снежинка,

На мою ладошку:
Кружишься давно ты,
Отдохни немножко!
Ишь, какая хитрая!
Думаешь, не знаю:
На ладошке теплой
Сразу я растаю!

– Почему снежинка не хотела опускаться на ладошку? (Боялась растаять).  Ребята, а хотите, чтобы у вас была своя снежинка, причём не тающая? Тогда давайте слепим её из пластилина. Но сначала поиграем.

Игра «Мы снежинки»

Мы снежинками станем

И немного поиграем:

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь. (Повороты вправо-влево, руки на поясе)

Встанем вместе мы в кружок

Получается снежок. (Встать в круг, взяться за руки)

Вправо полетел,

Влево полетел,

А теперь – присели.

Ветер снежинки вверх поднял

Вправо полетели,

Влево полетели,

А теперь – присели.

Ну, что ребята отдохнули? А теперь давайте сядем за столы и приступим к работе. Итак, вам нужно будет взять пластилин синего цвета, отщипывать от него маленькие кусочки, раскатывать их в тонкие колбаски. Затем колбаски прилепить к контуру снежинки. Не забудьте про стеки, если колбаска получилась слишком длинной. Задание понятно? Тогда приступаем!

Итог занятия. 

Ой, какая красота получилась, все вы молодцы! Что делают снежинки? (падают, кружатся, вьются, летят, ложатся, искрятся, несутся и т. д.)

Какие снежинки? (красивые, холодные, резные, пушистые, белые, серебристые и т. д.)

Молодцы ребята. Очень красивые и дружные снежинки у нас получились, давайте устроим выставку снежинок для ваших родителей.