Конспект аппликации на тему "Флажки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект аппликации на тему « Флажки»

Цель: формирование умения создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей

Задачи:

1. Формирование умения правильно располагать предметы на листе бумаги, различать и правильно называть цвета
2. Учить аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму
3. Воспитывать умение радоваться общему результату занятия

Словарная работа:

         Обогащение словаря: флажки

         Активизация словаря: квадрат, синий, жёлтый, зелёный

Предварительная работа: получить допуск заранее подготовленного конспекта, подготовить необходимый материал

Средства: зайчик, образец флажков, клей, кисти, салфетки

Форма организации: фронтальная

Способы: сюрпризный момент, вопросы к детям, показ, контроль, индивидуальный подход, положительная оценка

Ход:

- Ребята, смотрите, к нам сегодня пришёл зайчик! Его друзья, зайчишки, пригласили его в гости, но без подарка он в гости не пойдёт. Поэтому он решил подарить им флажки. Вот только беда, флажков то у него нет. Давайте поможем зайчику и сделаем много разных флажков для его друзей!

- Садитесь за столы. Посмотрите, вот такие цветные и красивые флажки у нас должны с вами получиться. Теперь рассмотрим их повнимательнее:

- Какую фигуру они вам напоминают? (квадрат)

- А сможете назвать мне их цвета?

- Молодцы, а сейчас посмотрите внимательно, как я буду делать. Вот у нас верёвочка, на которой будут висеть флажки. Сначала я разложила все флажки на этой верёвочке. Теперь я беру один флажок и с другой стороны намазываю его клеем. Кисточку держу за юбочку. Вот я набрала клей, а лишний клей оставляю на краю баночки и намазываю белую сторону. После этого кисточку положу на баночку. Затем беру намазанный клеем флажок и приклеиваю его на верёвочку, на то место, где он лежал. Затем беру другой флажок, намазываю также клеем и прикладываю этой стороной на верёвочку. Затем ещё один (всего 4). Вот и получились у меня флажки.

Физкультминутка «Зайчик шёл» (2 раза)

Зайчик шёл, шёл, шёл                (шаг на месте)

Белый гриб нашёл                      (хлопки в ладоши)

Раз грибок, два грибок               (наклоны вперёд)

Вот и полон кузовок                   (руки развести в стороны)

- Ребята, а теперь будете делать флажки для зайчиков. Давайте вспомним, что я сначала делала? (разложила флажки)

- А что потом? (брала по очереди и приклеивала на место, где лежали)

- Правильно. Теперь возьмите кисточку правильно, как я, посмотрите. Опустите кончик кисточки в клей, намазываем флажок клеем с белой стороны. Положим кисть на край баночки. Возьмите фигуру и приклеивайте намазанной стороной к верёвочке. Прижмите салфеткой, промокнув лишний клей.

Самостоятельная деятельность (осуществляю индивидуальный подход).

- Молодцы ребята, как красиво у вас получилось!

- А теперь положим флажки на стол, пусть они подсохнут. Смотрите, как зайчик рад. Такие флажки точно понравятся его друзьям. Зайчик говорит вам спасибо!