Будка для собаки Жучки
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Цели и задачи занятия: обогащать и расширять словарный запас у детей, способствовать развитию связной речи, формировать умение располагать части в определённой последовательности.

Материал:

Готовые геометрические фигуры, клей карандаш, бумага

Предварительная работа:

 изучение геометрический фигур (круг, квадрат, треугольник) знакомство с домашними животными, конструирование домиков.

Ход занятия:

1.Вводная часть:

В: - Здравствуйте, ребята! Я шла к вам на занятие и встретила по дороге собачку. Но собачка, почему то очень горько плачет, давай те её развеселим и споём ей песенку.

А это кто к нам пришёл?

Всем известен и знаком,

То рычит, то лает, то дом наш охраняет

К нам пришла собачка, Умная собачка.

 С детками играет, Очень громко лает.

Гав! Гав! Гав! Гав! Гав!

В:- молодцы ребята! Но собачка опять грустная, давай те спросим что случилось (Собачка отвечает, что подул сильный ветер и её домик улетел)

В:- Ребята скажите мне, пожалуйста, как называется домик собачки? (будка)

-Молодцы! давай те поможем собачке построить ей будку.

Воспитатель приглашает детей сесть за стол, где уже лежат геометрические фигуры клей и бумага.

В:- ребята давай те немного разомнем свои ручки перед стройкой дома

Пальчиковая игра строим дом

Целый день тук да тук —
Раздается звонкий стук.
Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам.
Молоточки стучат,
Стучать кулаком о кулак.
Строим домик для ребят (зайчат, бельчат).
Пальцы соединить, показать «крышу».
Вот какой хороший дом,
Сжимать-разжимать пальцы.
Как мы славно заживем.
Вращать кисти рук.

В: - Ребята скажите мне из каких геометрических фигур состоит дом (квадрат, круг, треугольник).

В: - Ребята постройте у себя на бумаге дом для собачки.

Молодцы! Какие красивые домики у вас получились.

Воспитатель поднимает листок с выложенным домиком у любого ребёнка. Все детали падают.

-Дети, а вы знаете, почему домик сломался?

-Что нужно сделать, чтоб он не падал? (наклеить детали)

-Кто хочет рассказать, как правильно пользоваться клеем? (набирать немного клея кистью, лишнее убирать о край блюдца)

-Как нужно намазывать клеем детали? (намазываем белую сторону от середины к краю, хорошо промазывая края)

-Ребята, что нужно сделать, когда деталь наклеена? (промокнуть салфеткой)

Далее дети выполняют аппликацию. Воспитатель помогает.

Итоговая часть.

-Какие аккуратные и красивые домики у вас получились. А вот и собачка радуется и говорит вам спасибо.