Мозаичное панно «Автобус»
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Занимательное дело

Мозаичное панно «Автобус»

для детей раннего возраста

в рамках тематической недели «Автобус»

Воспитатель – Лазовская Инна Анриковна

Март, 2021г.

Здравствуйте, уважаемые родители!

На последней неделе месяца мы с детками изучаем тему «Автобус». В рамках данной тематики мы:

• продолжаем формировать элементарные знания о правилах безопасного поведения в транспорте.
• закрепляем названия и назначение видов транспорта (грузовой, легковой).
• учимся различать по внешнему виду автобус и называть его.
• знакомим детей с основными частями автобуса.
• формируем представление о его назначении и пользе для человека, о разных его цветах, величине.
• обучаем детей вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства и элементарные этикетные средства общения.
• активизируем словарный запас: кабина, салон, водитель, пассажир, поездка, билет, кондуктор.

 Предлагаю вам закрепить полученные малышом в детском саду знания дома, смастерив вместе с ним простую тематическую поделку – мозаичное панно «Автобус».

Цель: Изучение способа создания аппликации – мозаика.

Задачи: 

• закрепление материала по теме недели,
• развитие мелкой моторики, сенсорного восприятия,
• формирование знаний о свойствах материалов (бумага рвется, клей соединяет детали),
• обогащение словарного запаса ребенка,
• воспитание трудолюбия, аккуратности, умения доводить дело до конца.

Мозаика — техника создания изображений и декорирования какой-либо поверхности прикреплением к общей основе кусочков материалов, различающихся по цвету, фактуре, текстуре.

Считается, что зародилось искусство мозаики на Древнем Востоке. Исследователи датируют это событие 2-ой половиной IV тысячелетия до н.э. В то время мозаика имела совершенно другой вид и использовалась в основном, при отделке дворцовых стен и колонн.

Достижения в области искусства мозаики Нового времени связаны с Елизаветинской эпохой и именем Михаила Васильевича Ломоносова, который в процессе долгих опытов сумел получить смальты ярких красных и зелёных оттенков. С двумя своими помощниками Ломоносов стал создавать первые небольшие мозаичные картины. Однако мозаичное дело Ломоносова не получило продолжения после смерти своего создателя.

Современная мозаика претерпела за многие тысячелетия развития внушительную трансформацию. И сейчас чаще всего мозаикой стали называть отделочный материал, являющийся совокупностью мелких плиток прямоугольной формы различных цветов, из которых составляется напольный или настенный узор либо рисунок.

Существуют разные способы укладывания мозаики: при прямом наборе элементы мозаики вдавливаются в грунт. При обратном наборе мозаика собирается на картоне или ткани, потом переносится на загрунтованную поверхность.

В качестве мозаичных материалов используются традиционные — природный камень, смальта, керамика и металл. 

Но мы с вами будем делать наше панно из обычной цветной бумаги.

Для работы нам понадобятся:

1. Распечатанный на листе А4 шаблон автобуса (см. приложение).
2. Цветная бумага желтого, черного и одного произвольного цвета (у меня это синий). Бумагу лучше брать не мелованную (не глянцевую), т.к. на ней остаются следы от пальцев.
3. Клей-карандаш.

Перед началом работы покажите ребенку картинку с изображением автобуса, расскажите какое-нибудь короткое стихотворение. Например, такое:

Весёлый автобус спешит по дорожке.

Сияют на солнце бока и окошки.

В тёплом моторе доброе сердце –

Всем пассажирам откроет он дверцы!

(И. Гурина)

Спросите, из каких частей состоит автобус (или сами покажите и проговорите их названия), кого он перевозит, кто сидит за рулем, кто проверяет билеты в автобусе. Попросите малыша посигналить, как автобус («Би-би!»).

Затем предложите крохе «раскрасить» этот автобус, сделать ярче с помощью маленьких кусочков бумаги. Объясните, что такой способ называется «мозаика».

Дайте сыну или дочке цветную бумагу, пусть нарвет ее на мелкие кусочки. Вот так:

Начнем «раскрашивать» наш автобус с мелких деталей. Дайте ребенку в руки клей-карандаш и помогите намазать клеем одно окошко. На это место попросите приклеить кусочки порванной желтой бумаги. Затем следующее. И так, по очереди, все 6 окошек. Таким образом, в салоне нашего автобуса загорится свет.

Следующий этап – колеса. Они будут черными. Точно так же, по одному, намазываем их клеем-карандашом и приклеиваем к ним черные кусочки бумаги.

Ну и завершающий, но и самый трудоемкий для малыша, этап – «раскрашивание» кузова автобуса. Какого он будет цвета – ребенок может выбрать сам. У меня он будет синим. Не намазывайте клеем сразу весь кузов, иначе клей высохнет, пока малыш будет заполнять маленькую часть. Да и работа получится аккуратнее, если приклеивать кусочки бумаги понемногу, постепенно продвигаясь в определенном направлении, а не в разных местах.

Наш автобус готов! Если у малыша возникнет желание, можно и дорогу нарисовать так же мозаичным стилем. А можно нарисовать на фоне домики или деревья и их тоже украсить мозаикой. Здесь вы можете проявить свою фантазию.

ВЕСЁЛОГО И ПОЛЕЗНОГО ВАМ ВРЕМЯПРОВОЖДЕНИЯ!

Источник:  Цыганова, Лариса Риммовна Отделочные материалы и композиции, применяемые в дизайне. Мозаика, фреска, витраж, сграффито: учебное пособие / Л. Р. Цыганова, Н. А. Мастерова, Е. Б. Артемова; Федеральное агентство по образованию, Волгоградский гос. архитектурно-строит. ун-т. 2 08-6/477 Волгоград: ВолгГАСУ, 2007