Конструирование из бумаги "Корзиночка для яблок" (средняя группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конструирование из бумаги "Корзиночка для яблок"

Цель: освоение детьми нового способа работы с бумагой.

Задачи:

- учить правильно складывать квадратный лист бумаги на девять маленьких квадратиков;

- развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук;

- воспитывать самостоятельность при изготовлении выкройки, умение контролировать свои действия.

Материал: листы белой или цветной бумаги квадратной формы, обрезки цветной бумаги, клей карандаш.

                                Ход

- Доброе утро, дети! Посмотрите, что лежит на ваших столах?

(листы бумаги квадратной формы)

- Послушайте загадку. Если вы ее разгадаете, то узнаете, что мы будем делать на занятии.

                        Она удобна и легка,

                        Ее название недлинно,

                        В хозяйстве служит нам века,

                        Есть в слове этом имя Зина.

                        С ней можно по грибы ходить,

                        А можно яблоки собрать,

                        Ее не тяжело носить,

                        И очень запросто сломать!

                        Из прутьев, лыка их плетут,

                        Скажите, как ее зовут? (корзинка)

- Сегодня научимся делать корзинку из листа бумаги квадратной формы. Рассматривание корзинки. Вот какая она чудная! На какую форму похожа корзиночка?

-- Посмотрите внимательно на коробочку и скажите, где у нее дно? стенки?

Показываю детям выкройку из которой будем конструировать корзиночку.

Можно ли из этого квадрата вырезать выкройку корзиночки?

Приглашаю ребенка к доске.

-Покажи, пожалуйста на квадрате каждую часть будущей корзинки.

- Сколько их? (с одной стороны три и с другой стороны три)

На первых занятиях по выкройке детям можно облегчить задачу, начертив линии сгиба пунктирной линией, а линии, по которым делаются надрезы – красной.

Перед работой напоминаю правила безопасной работы с ножницами. Затем показывает, как правильно делать надрезы, напоминаю, как складывать полоску.

Чтобы получилась такая корзиночка как у меня надо разрезать.

                        Физминутка

        Мы по саду идем,

        Яблоки мы соберем.

        Вправо - влево посмотри,

        Наклонись, их подними,

        И в корзинку положи.

Дети приступают к выполнению своей работы. Я помогаю детям с возникающими затруднениями во время выполнения работы. Подсказываю и советую, как правильно делать тем, у кого не получается. Хвалю тех, кто правильно выполняет задание. Во время работы детей слежу за их осанкой, регулирую время.

- Сделайте надрезы до линии сгиба на двух противоположных сторонах. Чтобы было лучше видно, я прочертила их красным карандашом.

- На своих выкройках найдите три стороны и дно корзинки и точками отметьте их (можно сразу украсить).

- А теперь складываем и склеиваем крайние квадратики с двух противоположных сторон.

 (приклеивание ручки, украшение корзинки)

Дети, давайте поставим все работы на стол и посмотрим, какие вы сделали корзинки.

-Поля, какая тебе корзинка понравилась и почему?

-какая корзиночка самая аккуратная?

Дать детям высказать свое мнение.

-Молодцы, все постарались, Расставляют свои работы на столе, рассматривают и оценивают свой труд и труд товарищей.

- Чему вы научились на занятии?

- Если вы легко справились с работой, положите в корзинку красное яблоко.

- Если вам было трудно, то положите в корзинку зелёное яблоко.