Конспект ООД по лепке во второй младшей группе «Стол для куклы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД по лепке

Дата проведения: 30. 04. 2021 г.

Тема: «Стол для куклы»          

Цель: способствовать формированию умения самостоятельно выбирать материалы выполнения творческой работы.

Задачи:

1)Учить детей лепить предмет и налеплять детали на шаблон состоящий из нескольких частей.

2)Развивать речевую активность.

3) Воспитывать у детей заботливое отношение к родным.

Словарь: столешница, ножки.

Материалы: образец «столика» вылепленный из пластилина воспитателем, пластилин, салфетки для лепки, тряпочки одноразовые, досточки для лепки  по количеству детей.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, я сейчас загадаю вам загадку:

Под крышкой четыре ножки,

А на крышке тарелки да ложки. (стол)

Как вы думаете, что это такое? (ответы детей)

Воспитатель. Правильно отгадали, молодцы. И сегодня мы с вами будем лепить столики. (рассматриваю вместе с детьми заранее слепленный образец), но сначала давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре,

(Загибают пальчики, начиная с большого, на обеих руках.)

Много мебели в квартире.

(Сжимают и разжимают кулачки.)

В шкаф повесим мы рубашку,

(Загибают пальчики, начиная с большого).

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

(Попеременно хлопают стучат кулачками).

Много мебели в квартире. (Н. Нищева)

Воспитатель. Посмотрите, что есть у стола, ножки, столешница. Что бы слепить такой столик нам нужно из шарика сделать блинчик. Для этого возьмите в руки пластилиновый шарик и начинайте сплющивать его между пальцами, постепенно поворачивая по кругу. Вместе с детьми рассматриваю готовый блинчик.

Воспитатель. Из полученного блинчика мы сделаем столешницу, но нашему столику не хватает ножек. Для этого нам надо слепить колбаску. Я помогу разрезать ее на четыре части, вы их прикрепите и у вас получатся ножки. Показываю, как можно раскатать колбаску, постепенно передвигая ладошку с одного ее конца на другой, чтобы колбаска была одинаковой толщины по всей длине. При необходимости помогаю, разрезаю слепленные детьми колбаски на четыре части.

Дети прикрепляют их к блинчику (столешнице), получается столик.

Подведение итога занятия.