"Закладка для книг"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Изготовление закладки для книжки»

Цель: изготовление закладки.

Задачи:

- развивать умение составлять композицию изображения;

- продолжать учить детей пользоваться клеем;

- развивать аккуратность, внимание, чувство сопричастности, трудолюбие.

Интеграция образовательных областей:

- социально – коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно - эстетическое развитие.

Организация образовательной деятельности:

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Даша, и я вижу, что она чем – то расстроена. Давайте узнаем, что случилось.

– Ребята, Даша  говорит, что вчера она у нас в книжном уголке взяла очень интересную книжку, начала читать. Но потом ее друг мишка позвал Дашу погулять, и она отложила книжку.  А когда после прогулки решила дочитать, книга оказалась закрытой. Теперь Даша  не может найти, где остановилась при чтении. Ребята, что же делать? Как же помочь Даше? (Выслушать ответы детей).

- Даша , а про кого ты читала книгу? Даша  говорит, что читала книгу «Заюшкина избушка,(показываю книгу) вот эта книга.

-  Даша, а про что ты читала, когда остановилась? Даша говорит, что остановилась на том, как собачки гнали Лисичку, гнали , не выгнали- Ребята, а давайте с помощью картинок в книге найдем тот сюжет, на котором остановилась Даша. (Рассматривание иллюстраций в книге. С помощью ребят находим нужную  страничку в сказке) Вот, Даша, ты здесь остановилась?

- Да, Даша говорит, что это именно та страница, где она остановилась. Но как же Даше снова не потерять страничку?

- Ребята, кажется, я знаю, как помочь Даше. Обычно, когда люди читают книгу и им приходится остановиться, они всегда кладут специальную закладку в книгу. Даша, а у тебя есть такая закладка? Нет, Даша говорит, что у нее нет закладки. Не переживай, Даша, мы с ребятами научим тебя делать закладку и сделаем себе. Ребята, согласны помочь Дашеньке? Тогда в путь.

А чтобы нам веселей работалось, давайте сделаем зарядку.

Покажите мне ладошки и похлопайте немножко

Хлоп – хлоп, хлоп - хлоп - хлоп.

На меня теперь смотрите,

Точно так же повторите

Раз, два. Раз, два, три.

(показ любого движения).

А теперь покажем ножки

Раз, два. Раз, два, три.

Побежали по дорожке

Раз, два. Раз, два, три.

Проходите к столам. Ребята, а кто знает, что же такое закладка и как она выглядит? (Выслушать ответы детей). Да, ребята, закладка – это такой предмет, который можно  положить в книгу, чтобы не потерять страничку, где читал. А форма закладки бывает разной. Посмотрите, какие бывают разнообразные  закладки (демонстрация картинок с различными закладками). Сегодня мы будем делать закладку, которая  выглядит как полосочка, украшенная разными фигурками.

У вас на столах есть все, чтобы сделать закладку. Берите полосочку картона, а в тарелочках есть разные фигурки для украшения. Подумайте, как вы украсите свою закладку. Кто уже придумал – приступайте к работе.

После того, как все дети закончили работу, воспитатель хвалит детей.

 - Ребята, посмотрите, какая красота у нас получилась.

Давайте с вами немножечко поиграем, дадим отдохнуть нашим ручкам.

Пальчиковая игра

«ЛАДОШКА»

Твоя ладошка – это пруд,

По ней кораблики плывут.

медленно водить согнутым указательным  пальцем по ладошке

Твоя ладошка, как лужок,

А сверху  падает снежок.

дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки

Твоя ладошка, как тетрадь,

В тетради можно рисовать

указательным пальцем «нарисовать» солнышко и др.

Твоя ладошка, как окно,

Его помыть пора давно.

потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак

Твоя ладошка, как дорожка,

А по дорожке ходят кошки.

 осторожно переступать пальцами обеих рук

Подведение итогов. Выставка всех закладок.

– Ребята, наша Даша очень довольна, она говорит спасибо за вашу помощь. Теперь у нее будет своя специальная закладка для книги, и она никогда не потеряю страничку, на которой остановилась. У вас тоже будет такая закладка, которая вам пригодится дома