«Мисочки для трех медведей»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по лепке.

Тема: «Мисочка для трех медведей»

Программное содержание:

Учить детей лепить посуду, формировать умение лепить предметы одинаковой формы, но разной величины.

Закрепить приемы раскатывания, сплющивания, углубления путем вдавливания, выравнивания краев пальцами.

Развивать творческое воображение.

Материал:

Доски для лепки, пластилин, стеки, 3 игрушечных медведя, иллюстрации к сказке «Три медведя».

Ход НОД.

— Ребята, сегодня к нам пришла кукла Маша и попросила нас о помощи. Она очень расстроенная. Я у нее спросила, что же случилось. Она говорит, что из-за своей небрежности и не аккуратности разбила миску у мишек. И она очень жалеет, что так поступила…

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?

— Ребята, а вы догадались из какой сказки пришла к нам девочка?

— Конечно. Вы молодцы, что сразу узнали сказку. Это сказка «Три медведя». Девочку эту зовут Машенька.

— Как звали медведей вы помните? (Дети называют: «Михаил Иванович, Настасья Петровна и Мишутка»)

— Правильно, вы все очень хорошо знаете эту сказку.

— Давайте посмотрим на иллюстрации сказки и скажем: «Что же у них случилось на столе?»

— Правильно! У них сломались мисочки.

— Ребята, мы поможем Машеньке сделать мисочки? (Ответы детей: да!)

Но прежде чем мы начнем лепить — мы немножко поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Сидели три медведя».

Сидели три медведя (сжимать пальцы в кулак и разжимать).

В избушке за столом (показ ладошками «крыши», «стола»).

Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке).

Чтобы печь пирог потом («печь» пирожки).

Раз – кхе, кхе. Два – кхе, кхе (показать указательный палец на левой руке, затем на правой).

Все испачкались в муке (отряхнуть ладошки).

Нос в муке, хвост в муке (потереть нос, показать хвост).

Уши в кислом молоке (потереть уши).

— Посмотрите какие у меня получились  вот такие три мисочки. Они одинаковые, похожие, но разного размера. Один большой, другой средний и третий он самый маленький.

— Для чего нужна миска? (для супа, каши).

— Ребята, как можно слепить миску?

Берем пластилин и греем ее ладошками.

Катаем шарик, потом мы ее делим на тир части: большой, средний и маленький шарики.

Пальчиками вдавливаем, делаем углубление.

Приподнимаем края и приглаживаем.

Самостоятельная работа.

— Теперь мы возьмем свои мисочки и отнесем на стол медведям с Машенькой. Какие красивые мисочки у нас получились. У них теперь много посуды. Ребята, вам понравилось помогать Маше? Как  вы думаете, теперь медведи смогут приглашать гостей?

— Молодцы, ребята.