Конспект НОД. “Открытки для пап и дедушек”.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения центра развития ребёнка

«Детский сад» №160 «Крепыш»

Организация и самостоятельное проведение  продуктивных видов деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по теме

“Открытки для пап и дедушек”.

                                                             Выполнили: Лапшина Елена,

Кончина Яна

                                              Студентки БГПК ОДО 284 гр.

                                                  Проверили:  

Консультирует: Коновалова А.А.

Барнаул 2021.

Цель: выполнить поздравительную открытку к 23 февраля.
Задачи:
- Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами.
 - Познакомить воспитанников с технологией изготовления поздравительной открытки (объемная композиция).

- Формировать у детей желание самостоятельно выбирать художественные материалы и средства образной выразительности для раскрытия темы.
- Активизировать разные приёмы оформления изделия  – вырезывание, складывание, рисование деталей фломастерами.
-Развивать творчество, фантазию, аккуратность, умение доводить дело до конца.
- Воспитывать стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками.
Оборудование и материалы: цветной картон, белая бумага А 4, цветная бумага: голубого, черного, зеленого цвета разных оттенков, линейка, простой карандаш, ножницы, шаблоны открытки, клей.

Ход НОД.

Вводная часть:

Воспитатель: 23 февраля - красный день календаря!
В этот день отца и деда
Поздравляет вся семья!
Мы с сестрёнкой от себя,
Нарисуем им коня!
По бумаге конь наш скачет
Звонко сбруею звеня!
Ну а бабушка и мама
Испекут для них пирог,
И положат внутрь сладкий
И рассыпчатый творог!
Мы за этим пирогом
Праздник славно проведём!
Праздник важный, настоящий
Праздник нужный — День мужской!

Воспитатель: О чем это стихотворение?
Дети: в стихотворении рассказывается о том, как бабушка, мама, сестренки готовятся поздравлять дедушку и папу с днем защитника Отечества.
Воспитатель: Какие подарки готовит семья для своих мужчин?
Дети: Девочки рисуют коня, бабушка с мамой пекут пирог.
Воспитатель: Всегда приятно получать подарки, сделанные своими руками. Какие подарки мы с вами можем сделать для дедушек и пап?
Дети: Мы можем подарить рисунки, открытки.
Воспитатель: Давайте изготовим сегодня на занятии поздравительную открытку.

Основная часть:

Воспитатель: Наша открытка будет иметь необычную форму. Она будет объемной формы.

Воспитатель: Показ образцов. Анализ готового образца.

Воспитатель: Посмотрите на мою открытку. Что на ней изображено? 

Воспитатель: Какая это аппликация, плоская или объемная? (объемная)

Воспитатель: Почему эта аппликация объемная? (некоторые детали возвышаются над основой и не полностью приклеиваются).

Воспитатель: Какие детали нашей окрытки объемные? (цыфры).

Воспитатель: Правильно, эта аппликация объемная, выполнена она из цветной бумаги и картона.

Воспитатель: Что мы будем вырезать из картона?

(Повторение техники безопасности при работе с клеем, кисточкой, ножницами.)

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, давайте с вами вспомним технику безопасности работы с инструментами.

1. При работе с ножницами не размахивать руками;

2. Передавать ножницы кольцами вперед;

3. Держать ножницы на столе с сомкнутыми лезвиями.

4. При работе с клеем не тереть глаза и не брать пальцы в рот.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, давайте немного отдохнем.

Физминутка.

Я – отважный капитан, (Руки на поясе)

Покорил немало стран. (Дети маршируют на месте)

Я в бинокль смотрю вперед, (Складывают руки «биноклем»)

И корабль мой плывет.

Волны плещут лишь слегка, (Руки в стороны, покачивают ими)

Сильными вдруг волны стали, (Увеличивают амплитуду движения)

И матросы все упали. (Опускаются на пол)

Но я качки не боюсь - (Встали прямо, голова приподнята)

Крепко за канат держусь. (Руки вперед, сжимают кулачки)

Управляю кораблем («Крутят штурвал»)

И в бинокль вижу дом! (Машут руками над головой)

(Выполнение практической работы.)

Объяснение и демонстрация поэтапного выполнения работы.

Воспитатель: Приступим к изготовлению наших открыток.

Воспитатель: Дети начнем мы нашу открытку с цыфр. Для начало давайте нарвём зеленую бумагу разных оттенков и коричневую на мелкие кусочки- путём надрывания, а после того как нарвали полностью заклеиваем цифру 3 этими кусочками чередуя цвета.

Воспитатель: Вот мы и закончили цыфру 3, приступик к следующей цыфре. Из голубой бумаги разных оттенков мы так же рвем бумагу на мелкие кусочки и заклеиваем цифру 2 чередуя цвета.

(Дети заклеивают цыфру, хожу наблюдаю и если нужно помогаю.)

Воспитатель: Теперь нам нужно тоже самое проделать с каской, так же нарвите мелко цветную бумагу зеленого и коричневого цвета и заклейте этими кусочками каску, чередуя цвета.

А сейчас возьмите бескозырку, скажите чего у нее не хватает, правильно, не хватает ленточек, возьмите черные ленты и приклейте к на бескозырку, посмотрите как это сделала я.

Воспитатель: Сейчас возьмите уже готовые цыфры и сверху цыфры 2 наклейте бесказырку, а затем на цифру 3 наклейте каску, как у меня на примере.

Воспитатель: Молодцы, вот половина нашей открытки уже готова, а теперь нам нужно это все соеденить в одно, чтобы получилась красивая открытка.

Воспитатель: Сейчас я каждому раздам основу открытки и вам нужно будет на выдвинутые части наклеить цыфры. Сначало возьмите в руки цыфру 2 и наклейте ее с левой стороны. Покажите где будете клеить?

Воспитатель: Теперь цыфру 3 мы наклеим с правой стороны. Покажите где будете клеить?

Воспитатель: Цыфры наклеины. А следующие что мы с вами сделаем - это приклеим буквы, из букв у нас получится слово ФЕВРАЛЯ, его мы приклеим дугой, что-бы было красиво.

Воспитатель: Возьмите на разносах буквы и найдите вот такую букву Р (показываю детям буквы которые мы будем приклеивать), ее мы с вами наклеим между цыфрой 2 и 3, затем возьмите вот эту букву и приклейте ее чуть ниже и т.д.

(так проговаривать каждую букву, если будет сложно показать на доске)

Воспитатель: Вот мы и сделали с вами самое сложное, а теперь чтобы и с наружи наша открытка была красивой мы с вами приклеим вот такие воздушные шары. Берем шары приклеиваем к внешней стороне открытке. Эти шары вы можете размещать так как нравится вам.Потом мы подрисуем полоски на которых они буду у нас держатся.

(Дать детям время чтобы они разместили шары, если не получается помочь.)

(Дети оформляют открытки, я наблюдаю за работой детей, при необходимости даю  указания и пояснения.)

Воспитатель: Открытка готова! Можно вручить папе, дедушке на праздник.

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, к какому празднику вы выполнили открытку?

Воспитатель: Что вы изобразили на открытке?

Воспитатель: Какая это аппликация – плоская или объемная? Почему? (объемная, потому, что цыфры выполнены в объеме).

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Разложите свои открытки на столе. Давайте их рассмотрим. Все открытки получились разными потому, что каждый из вас в своей работе придумал свой вариант украшения.

Воспитатель: Как вы думаете, понравятся ли наши открытки дедушкам и папам? (Дети: Да, понравятся.)

Воспитатель: Мне нравится, как аккуратно выполнены ваши работы, вы правильно вырезали и приклеили все детали открытки. Вы все молодцы!