Конспект занятия по ИЗО деятельности( коллективная аппликация) " Птички на дереве"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

    Конспект занятия по ИЗОдеятельности (аппликации) в старшей группе

                                        на тему:   «Птички на дереве»

                                                                               Подготовила: воспитатель Фадеева Н.В.

                                                                              Детский сад №136 «Тополек» г. Краснодар

 Цель: Учить изображать птиц аппликативным способом.

 Задачи:

 -Расширить представление детей о птицах;

 -Учить в аппликации передавать образ птицы, особенности головы и туловища, хвоста,   располагать изображение на листе бумаги.

 - Развивать аккуратность в наклеивании изображения;

 -Укреплять общую и мелкую моторику.

 -Воспитывать бережное отношение к птицам.

 - Развивать чувство коллективизма, дружеские взаимоотношения

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением птиц.

Материалы к занятию: Лист ватмана с наклееным силуэтом  дерева, силуэты птиц, конфетти для украшения, клей-карандаш, ножницы.

Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание иллюстрации и беседа по ним, физкультминутка «Стая птиц», пальчиковая гимнастика «Птички-невелички», продуктивная деятельность, подведение итогов.

Ход занятия

Беседа:

Воспитатель: Ребята, когда я пришла сегодня в группу, я увидела, что на столе лежит красивый конвертик. Это письмо нам прислал воробушек. Давайте откроем и посмотрим, что же в нем написано! (Воспитатель открывает конверт и читает вслух).

-О, в этом послании говорится, что 1 апреля во всем мире отмечается Международный день птиц.

Ежегодно 1 апреля отмечается Международный день птиц — интернациональный экологический праздник. Его цель — сохранение видового разнообразия и численности птиц.

Дата проведения праздника выбрана не случайно. В апреле большинство крылатых странников, преодолевая все препятствия, возвращаются к родным гнездам.

Традиционно в это время в ожидании прилета пернатых развешивались скворечники, синичники, гоголятники и прочие "птичьи домики" (на территории России гнездятся более 400 видов). Старинная русская традиция изготовления скворечников и других гнездовий имела глубокий смысл: человек не просто помогал птицам, но через это сам становился ближе к природе, лучше понимал свое исконное единство с ней. Одновременно люди на Руси праздновали приход весны, символически проживая вместе с природой пробуждение от зимней спячки.

Поэтому уже более века в начале апреля празднуют Международный день птиц.

Акции и мероприятия, приуроченные к Международному дню птиц, проходят по всей стране.

Экологи и орнитологи призывают всех к бережному отношению к нашим пернатым братьям.

Воспитатель подводит детей к доске. На доске прикреплен лист ватмана ,на котором изображено  дерево.

Воспитатель: Ребята, скажите, а где живут птицы?  Давайте рассмотрим дерево. Из чего состоит дерево? (Ствол и ветки) Давайте представим, что на наше дерево прилетело много необычных птиц. Давайте мы с вами, на несколько минут превратимся в птиц и поиграем.

2. Физкультминутка:  «Стая птиц»

Стая птиц летит на юг, небо синее вокруг,        (дети машут руками, словно крыльями)

Чтоб скорее прилетать, надо крыльями махать        (дети машут руками интенсивнее)

В небе ясном солнце светит, космонавт летит в ракете  (потягивание — руки вверх)

А внизу — леса, поля, расстилается земля        (наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птички начали спускаться, на поляне все садятся,

Предстоит им долгий путь, надо птичкам отдохнуть        (дети приседают)

И опять пора в дорогу, пролететь нам надо много

Вот и юг. Ура-ура! Приземляться нам пора.        (дети встают и машут «крыльями»)

3. Рассматривание образца. 

 Воспитатель: Ребята, сначала надо вырезать фигуру птицы и крыло, (педагог демонстрирует как вырезать  силуэт птицы без хвоста приклеить крыло к туловищу) а уже затем украсить птичку по вашему желанию. Не забывайте правильно держать ножницы во время работы. Когда все птички будут готовы, мы приклеим их на веточки нашего весеннего дерева.

Проводится пальчиковая гимнастика «Птички-невелички»:

Птички невелички

По небу летели,       (дети имитируют ладошками взмахи крыльев )

Птички невелички

На ладошку сели.    (руки вперед, ладонями вверх-сжать и разжать пальцы)

Будем птичек привечать

Будем птичек величать (поглаживающие движения)

А воробушка узнаем

Сразу милого поймаем (скрестить ладошки)

Будет петь для деточки

В золочёной клеточке (шевелят пальчиками)

Ой беда, ой беда

Улетела навсегда (ладошками обнять щеки)

За гору высокую

За реку широкую. (прощальные взмахи ладошками)

4. Продуктивная деятельность.

Дети приступают к работе. Воспитатель следит за работой, помогает, подсказывает. Когда ребенок закончит делать птичку, то он подходит к ватману и приклеивает свою птичку на понравившуюся веточку.

5. Итог коллективной аппликации: Дети, что мы делали на нашем занятии? (Ответы детей). Что нового вы узнали?

Воспитатель: Какие вы молодцы!   Мы узнали, что 1 апреля отмечается Международный день птиц и сделали такую красивую аппликацию!