Конспект НОД по изобразительной деятельности (лепке) в младшей группе тема: «Лучики для солнышка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по изобразительной деятельности (лепке)

в младшей группе

тема: «Лучики для солнышка».

Программное содержание:

1. Закреплять  умение детей отделять от большого куска пластилина небольшие комочки и раскатывать их между ладонями прямыми движениями обеих рук.
2. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
3. Развивать мелкую моторику рук.

Материал для занятия:

-картон  голубого (синего) цвета;
-пластилин желтого цвета;
-доска для лепки;

-костюм: Солнышко.

Ход занятия:

Воспитатель:

 -Ребята, посмотрите, у нас в окошке светит солнышко? (ответы детей)

-Только светит оно не ярко, совсем не греет. Как вы думаете почему? (ответы детей).

-Давайте позовём солнышко к себе в гости, может оно спустится с тучки. (зовём солнышко)

Входит Солнышко (под музыку)

Солнышко:

Здравствуйте, мои друзья!
Звали вы меня? Вот я!

Воспитатель:

Здравствуй, солнышко – колоколнышко.

Солнышко:

У меня, у солнца - сто забот:
Обогреть ваш огород,
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня, на бегу,
Сделать радугу-дугу.
И Наташке-хохотушке
На нос бросить конопушки.

Воспитатель:

Да, Солнышко, у тебя действительно много забот –
Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь!

Солнышко, поиграй-ка с нашими ребятками!

Дети с Солнышком играют в хороводную игру

«Солнышко, солнышко, в небе свети».

Воспитатель:

-Спасибо тебе, Солнышко, что поиграло с нами. С тобой очень весело. 
(Воспитатель обращает внимание на то, что у солнышка нет лучиков)

-Солнышко, а где же твои лучики?

Солнышко:

Мои лучики спрятала тучка.

Воспитатель:

Ребята, давайте солнышку поможем и сделаем для него лучики из пластилина.

Дорогое солнышко, доброе, лучистое, помоги ребятам слепить лучики.

Солнышко:

Ребята, какого цвета пластилин мы возьмем для лучиков? (ответы детей). Правильно. Мы возьмем пластилин желтого цвета. (Показ воспитателя)

Отщипываем небольшой кусочек от большого комочка, кладём между ладонями и раскатываем столбик прямыми движениями обеих рук. (одна рука двигается вперёд, другая –назад). Получившийся лучик – столбик прикрепляем к солнышку.

Посмотрите, какой получился луч! Давайте сделаем солнышку много лучиков.

После прикрепления нескольких лучиков педагог проводит с детьми физминутку:

«Солнышко - золотое донышко» (речь с движением)

(Педагог в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. Вылепленные лучики дети прикладывают к солнышку.

По окончанию лепки Солнышко уходит, одевает лучики).

Воспитатель:

 Давайте, посмотрим какое же солнышко у вас получилось (ответы детей: круглое, желтое, лучистое). Правильно! Теперь оно будет светить ярко. Посмотрите, как оно протянуло всем нам свои лучики! Молодцы!

 Входит Солнышко:

 Посмотрите, как светло стало у вас в комнате!

Воспитатель:

Спасибо, тебе солнышко, за лучики.

 Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило, чтобы вы росли крепкими, здоровыми и добрыми, как солнышко.

(Солнышко по очереди гладит всех ребят по голове).

Солнышко:

А сейчас я приглашаю вас 
Прокатиться на солнечной карусели.

Игра «Карусели» (под фонограмму)

Солнышко: 

Очень весело мне было с вами, вы помогли мне слепить лучики, теперь я буду светить ещё ярче. Мне пора возвращаться домой на небо.

Солнышко прощается с детьми и уходит.