Тема: «Украсим варежки»

Цель занятия: приобщение детей к искусству аппликации, формирование интереса к этому виду деятельности.

Задачи:

• Образовательные: Упражнять детей наклеивать готовые формы (круги) в определённой последовательности. Формировать умения предварительно выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу. Закрепить знание о геометрической фигуре, величине, цвете.
• Развивающие: Развивать у детей внимание, аккуратность, моторику рук, правильно использовать предназначенный материал.
• Воспитательные: Воспитывать интерес к художественному творчеству, вызвать у детей радость от созданного ими изображения.
• Здоровьесберегающая: гимнастика для глаз, следить за правильной осанкой детей.

Возрастная группа: младшая группа.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Материал и оборудование:

Игрушка снеговик, картинка варежки, картонные заготовки, фигуры из цветной бумаги, клей, клеенка, салфетка.

Методы и приёмы: словесный, игровой, наглядный, практический.

Предварительная работа: рассматривание картинки с изображением варежки, чтение сказки «Рукавичка».

Ход занятия:

Создание игровой мотивации.

 Дети в группе находят Снеговика с письмом.

Воспитатель:

- Ребята кто к нам пришел в гости?

Дети:

- Снеговик!

Воспитатель:

- Снеговик принес нам письмо! Письмо это от зверей.

А какие звери живут в лесу, давайте вспомним.

(белочки, зайчики,лисички… )

Читает письмо:

«Ребята, в лесу стало очень холодно, у зверей мерзнут лапки, а что поможет их лапкам согреется сейчас отгадаем.

Едва повеяло зимой -

Они всегда со мной.

Согреют две сестрички,

Зовут их …       ( рукавички )

Ребята, мы поможем зверятам согреть их лапки?

Воспитатель:

А сейчас давайте покажем снеговику, как мы умеем играть

Физкультминутка:
На дворе мороз и ветер, (хлопки)
Во дворе гуляют дети. 
Ручки, ручки согревают, (потирают руку об руку)
Ручки, ручки потирают, 
Чтоб не зябли наши ножки, (топают ножками)
Мы потопаем немножко:
Топ – топ – топ.
Нам мороз не страшен, (выставляют пяточку)
Мы теперь попляшем!

Воспитатель: Ребята проходим к столам, будем  украшать варежки для зверей.

Чтобы наши глазки не устали и были внимательны сделаем гимнастику.

«Глазкам нужно отдохнуть.»  (Ребята закрывают глаза)

«Нужно глубоко вздохнуть.»  (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо.» (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

Давайте посмотрим как можно украсить варежки (рассматривание образцов украшений). Дети называют каким цветом у них варежки.

А прежде, чем преступим с вами к работе – разомнем пальчики:

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

в свой домишко не попал». 
Маша варежку сняла:

«Поглядите-ка, нашла! 
Ищешь, ищешь и найдешь,

Здравствуй, пальчик, 
как живешь? 

Сжать пальцы в кулачок.

Все пальцы разжать, кроме одного.

Разогнуть оставшийся согнутым палец.

Сжать пальцы в кулачок.

Основная часть.

- Давайте наклеим украшения для варежки. Посмотрите  на вашем столе лежат геометрические фигуры. Как они называются? Верно, круги, обратите внимание какой они величины?(большой, маленький) А каким цветом?(белый).  С их помощью мы украсим нашу варежку. (показывает на магнитной доске как можно украсит варежку и предлагает детям украсить свои).

- У каждого будет свой узор на варежке.

Дети самостоятельно выбирают узоры для своей варежки, выкладывают на заготовку, затем намазывают детали клеем и наклеивают на картонную варежку. Отработка и показ техники намазывания клея на бумагу и прикрепления к заготовке.

Итог занятия:

- Какие молодцы! Вот обрадуются звери!

Снеговик: СПАСИБО ВАМ! Отправлюсь и покажу ваши красивые варежки! До встречи! (Дети прощаются со снеговиком)