Конспект ООД по лепке в средней группе тема "Грибы для ежика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ООД по лепке в средней группе тема: «Грибы для Ежика»

Цель: Создать условие для формирования интереса к продуктивной деятельности (лепке)

Задачи:

Образовательные задачи: закрепить умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки ( раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность, расширять знание детей о съедобных и несъедобных видах грибов.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость.

Материал: пластилин, стеки, доска для лепки, салфетки, муляжи грибов, игрушка - ёжик,.
Предварительная работа: беседа о лесе и его обитателях, рассматривание иллюстраций с изображением грибов; рисование грибов, рассматривание муляжей грибов, беседа о полезных и ядовитых грибах, наблюдение во время прогулок.

Ход:

Воспитатель: - Ребята, я хочу загадать вам загадку, а вы попробуйте отгадать:

С виду он похож на зонтик,
Только меньше во сто крат.
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло,
Он считает – повезло.( ответы детей)

Воспитатель предлагает детям вспомнить о походах с родителями в лес, о том, что они видели в лесу. 
Воспитатель: -А какие это грибы? (Подберезовик, лисички, рыжики, боровик, мухомор ; съедобные и несъедобные ) 
-Ребята, посмотрите, у меня тоже есть гриб (достает гриб, выполненный из пластилина). Давайте его рассмотрим. Из каких частей состоит гриб (шляпка и ножка);
-Правильно. На какую фигуру похожа шляпка? 
-Правильно, (спрашивает 3-4 детей назвать форму для закрепления);
-Ребята, а на какую форму похожа ножка? 
-Правильно, (опрос 3-4 детей для закрепления формы).

Воспитатель:А сейчас я приглашаю вас в осенний лес. Хотите?

Физкультминутка «В лес гулять мы пошли»

В лес гулять мы пошли (маршируют)

Вброд ручей перешли. (высоко поднимают коленки)

У ручья растут цветы

Небывалой высоты. (руки вверх, тянутся на носочках)

Посмотри по сторонам, (руки на пояс, повороты головы)

Что же лес подарит нам?

Наклонись, сорви малину (наклоняются вправо-влево.

И клади её в корзину.

Крепкий беленький грибок (приседают)

Мы положим в кузовок.

Стук в дверь.

Воспитатель: ребята, вы слышите, кто- то стучится в дверь. Да это же ежик! Только он почему-то очень грустный! Давайте спросим у ежика, почему он такой грустный?

Ребята, ежик очень расстроился потому, что он целый день бродил по лесу, но так и не нашел ни одного грибочка. А он их так любит.

 Может, мы как-то можем помочь ежику? Правильно, мы можем слепить грибы для ежика.

Показ приемов лепки

Воспитатель: Посмотрите ещё раз на картинки. Мы уже говорили с вами, что грибы одинаковые по строению — у них есть шляпки и ножки. Но они разные по цвету. Давайте сделаем с вами разные грибы и подарим нашему ежику.

Воспитатель: Чтобы сделать шляпку гриба, нужно скатать из пластилина (нужного цвета) шарик, затем сплющить его в виде тарелочки, выгнуть, чтобы получилась чаша. Для ножки раскатать валик из пластилина белого цвета.

 Прежде чем приступить к лепке, давайте разомнём наши пальчики.

Ежик, ежик колкий,

(Пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки.

(Движения кистями вправо-влево)

Вот они. Вот они. Вот они.

(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ежик, ежик колкий,

(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)

Спрячь свои иголки.

Раз, и нет иголок.

Самостоятельная деятельность детей, по необходимости оказывать помощь.

По окончании работы Ёжик благодарит детей за помощь.

Он очень рад, что познакомился с такими добрыми и чуткими детьми.