Аппликация "Дед Мороз"
учебно-методический материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятий аппликацией.
Задачи:
• создать условия для совершенствования умений и навыков работы с бумагой, ножницами, клеем,ватными дисками.
• создать условия для развития познавательного интереса к методам и приёмам работы с бумагой,ватными дисками.
• создать условия для побуждения детей к речевой активности.
• создать условия для развития мелкой моторики рук.
Организация детских видов деятельности:
• Общение ребенка со взрослым;
• Общение ребенка со сверстниками;
• Конструктивная деятельность.

Материал к занятию:
• круги из бумаги белого цвета
• половинки разных цветов из цветной бумаги
• клей – ПВА, кисти.
• ножницы
• ватные диски

Ход занятия:
1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
Воспитатель: ребята, скоро наступит самый волшебный и сказочный праздник Новый год! У каждого этот праздник ассоциируется с чем-то особенным. Но, как вы думаете, без кого точно Новый год не бывает? Хотите, я вам загадаю загадку?
Кто приходит к нам зимой
В гости к каждому домой,
С бородой и посошком,
И подарочным мешком?
Над усами красный  нос.
Кто же это?…(Дед Мороз)

(Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, же Дед Мороз!
Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть немного, размяться.
Подвижная игра «Два Мороза».
Произносится текст и выполняются сопровождающие движения.
2. Основная часть.
Воспитатель: молодцы! А теперь, я предлагаю вам сделать подарок для Дедушки Мороза – его портрет. Для этого нам понадобится цветная бумага, ножницы и клей. У вас на столах есть готовые круги из бумаги белого цвета (лицо Дедушки Мороза) и половинки кругов из  цветной бумаги (это шапочки Деда Мороза), выбирайте любой цвет и приступаем к работе. Берем шапочку и наклеиваем ее на круг. Теперь берем  ватные диски – (борода, помпон на шапке) и наклеиваем по нижней части бороду, а на шапку приклеиваем помпон . Осталось нам нарисовать глаза и нос.
3. Заключительная часть.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.
Воспитатель: молодцы, ребята, очень красивые Дед Морозы у вас получились. Я думаю, ему очень понравится.