Конспект ООД "Хоровод снеговиков"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД

по лепке

Тема: «Хоровод снеговиков»

Цель. Формирование у детей умения передавать образ снеговика.

Задачи:

Обучающие:

• формировать у детей знания о приметах зимнего времени года;
• закреплять понятия «большой» и «маленький»;
• закреплять знания цветов – белый, оранжевый;
• закреплять приемы лепки – деление пластилина на части, скатывание пластилина в шар круговыми движениями, соединение частей, лепка отдельных элементов (нос - морковка).

Развивающие:

• развивать мелкую моторику;
• развивать самостоятельность при лепке снеговика.

Воспитательные:

• воспитывать умение доводить начатое дело до конца;
• воспитывать чувство сопереживания, желание помочь игровому персонажу.

Предварительная работа: рассматривание картинок из серии «Зима», наблюдения на прогулке, чтение стихов, подвижные игры (например, «Снежинки и ветер»), дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку».

Словарная работа: мороз, лед, чистый, пушистый.

Материал:

• демонстрационный: письмо – загадка, игрушка – снеговик, пластилин (белый и оранжевый), доска для лепки, ватные палочки, изображение лесной зимней опушки;
• раздаточный: пластилин (белый и оранжевый), доска для лепки, ватные палочки – на каждого ребенка.

Ход ООД

Организационный момент: дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту вместе с воспитателем:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись! (Дети садятся на стульчики.)

- Утром к нам в окно

   Залетело письмецо.

   Необычное, с загадками! Вот какое! (Воспитатель показывает письмо в форме снеговика. )

Хотите узнать, про кого загадки?

Дети: Да!

(Воспитатель открывает его и читает первую загадку.)

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (Зима)

- Ребята, какое время года наступило?

Дети: Зима!

- Какие зимние приметы вы знаете?

Дети: Зимой бывает снег, дует холодный ветер, мороз, лед.

-Правильно. А теперь еще одна загадка:

Легкий, белый и пушистый,
А на солнышке искристый,
Лишь зимой у нас бывает
И в ладошке быстро тает. (Снег) (Л. Шишкина)

-Ребята, какой снег?

Дети: Холодный, белый, чистый, пушистый.

- Что мы лепили из снега на проулке?

Дети: Снеговика.

- Ребята, смотрите, наше необычное письмо превратилось… в Снеговика.

Здравствуй, Снеговик! (Снеговик здоровается с детьми.)

Ребята, только наш Снеговик – грустный. Снеговик, почему ты грустишь?

Снеговик: Я живу один на лесной опушке. У меня нет друзей.  Помогите мне.

- Ребята, давайте поможем Снеговику и слепим для него друзей – снеговиков.

Присаживайтесь на свои места за столами. (Дети садятся за столы.)

Давайте рассмотрим Снеговика:

1. Из каких фигур состоит Снеговик? (Из двух шаров, один большой, другой – поменьше.)
2. Какой шар сначала надо слепить? (Большой) А потом? (Поменьше)

Давайте, ребята, покажем руками большой шар, а затем поменьше.

3. Что еще есть у Снеговика? (Нос – морковка, ручки - палочки.)

Ребята, чтобы слепить снеговика, нужно (воспитатель показывает алгоритм лепки снеговика):

1. Разделить пластилин на две неравные части.
2. Круговыми движениями скатать два шарика.
3. Соединить два шарика вместе.
4. Из кусочка оранжевого пластилина скатать нос – морковку.
5. При помощи ватной палочки сделать глаза снеговику.
6. При помощи двух ватных палочек сделать ручки снеговику.

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

(Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили,

(«Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий,

(Чертим руками круг)

Очень гладкий,

(Одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий.

(Грозим пальчиком)

Самостоятельная работа детей. (Если ребенок испытывает трудности при лепке, воспитатель помогает.)

- Ребята, вы старались, лепили. Давайте дадим нашим глазкам отдохнуть.

Гимнастика для глаз «Качели»

Есть качели на лугу:

Вверх-вниз, вверх-вниз.

(Посмотреть глазами вверх, вниз)

Я качаться побегу:

Вверх-вниз, вверх-вниз.

(Посмотреть вверх, вниз)

- Снеговик, посмотри, каких замечательных друзей тебе слепили ребята. (Снеговик благодарит детей.)

Давайте мы их поставим в большой хоровод.

(По окончании работы дети ставят снеговиков в виде хоровода на лесную зимнюю опушку.)

Итог.

• Ребята, кого вы сегодня лепили?
• Сколько друзей стало у Снеговика?
• Нравятся вам, ребята, Снеговики?
• Какой у тебя, Кирилл, Снеговик? А у тебя, Алиса?

- Вы, ребята, молодцы! Столько друзей замечательных для нашего Снеговика сделали! Наш Снеговик очень рад. Пусть теперь они все вместе веселятся на зимней лесной опушке. (Снеговик прощается с детьми.)

Список литературы:

1. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011 – 97 с.
2. www.maam.ru/detskijsad/fizminutki-v-stihah.html
3. nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2018/12/17/zagadki-o-zime
4. stihi.ru/2011/12/06/2337
5. nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/10/21/palchikovye-igry-na-temu-zima
6. nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/06/15/metodicheskaya-podborka