Конспект занятия " У солнышка в гостях"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе по лепке  на тему:             "У солнышка в гостях"

Цель: формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке. Задачи:

1. Побуждать детей к активному общению, развивать речь;
2. Закреплять знания о солнышке (для чего оно нужно? какое оно?);
3. Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму; учить приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы;
4. Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук;
5. Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им.

Материал:

• декорации сказочного леса, горы, солнышка, тучек;
• игрушки: Зайчик и Белочка;
• аудиозапись мелодии русской народной песенки «Свети, свети, солнышко»;
• плотный картон синего цвета, размер - А4;
• пластилин желтого и красного цветов;
• салфетка для рук;
• доска для лепки.

Предварительная работа:

1. Прогулки по участку детского сада с целью наблюдения за солнышком;
2. Чтение сказки «У солнышка в гостях»;
3. Рисование солнышка;
4. Разучивание песенок и потешек про солнышко;
5. Отгадывание загадок про природные явления.

Содержание организованной деятельности

1. Организационная часть.

Звучит веселая музыка на мотив русской народной песенки «Свети, свети, солнышко». Дети сидят полукругом на стульчиках, воспитатель перед ними.                                           Музыка постепенно утихает.

Воспитатель: Ребята, послушайте очень интересную загадку и скажите мне, о чем в ней говорится:

Оно весь мир обогревает
И усталости не знает. 
Улыбается в оконце,
А зовут его все…                                                                                                                      Дети: Солнце.                                                                                                                     Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать «добрые дела». А какие «добрые дела» совершает солнышко? (Ответы детей).    Да, ребята, верно, у солнышка много «добрых дел»: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. Но иногда, ребята, бывает так, что солнышко не выходит на небо и не дарит нам своего тепла. А как вы думаете, почему?  (Несколько ответов детей).

В то время из-за леса появляются Зайчик и Белочка. Звучит грустная музыка, которая постепенно утихает.                                                                                                                 Зайчик и Белочка (вместе): Здравствуйте, ребята.                                                           Дети: Здравствуйте.                                                                                                                  Зайчик: Мы с Белочкой пришли к вам за помощью. Вот уже несколько дней в нашей сказке нет солнышка, а без солнышка нам холодно, одиноко и грустно. Ребята, помогите нам найти солнышко.

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем нашим зверушкам из сказки найти солнышко? Дети: Поможем.                                                                                                               Воспитатель: Тогда нам нужно отправиться с вами в сказку. Но прежде чем отправиться, давайте вспомним, где же нам солнышко искать? Где оно живет?  (Несколько ответов детей).  Ну, тогда в путь!                                                                                                      Звучит веселая музыка, дети вместе со зверушками идут по сказочному лесу. Физкультминутка:                                                                                                                       Встало утром солнышко. (Потягивание). 
И гулять отправилось. (Ходьба на месте).
И на нашей улице
Все ему понравилось. (Наклоны головы вправо-влево)
Побежало солнышко
Золотой дорожкой. (Бег по кругу).
И попало солнышко                                                                                                                Прямо к нам в окошко (Складывание рук в фигуру «окошко»)
Вместе мы отправились,                                                                                                                  С солнцем в детский сад. (Ходьба по кругу).                                                                      Приласкало солнышко,                                                                                                               Сразу всех ребят. (Поглаживание себя по голове.).

Дети со зверушками подходят к большой горе, наверху которой много тучек.

Дети и зверушки (вместе):                                                                                           Солнышко-ведрышко!
Выгляни в окошечко! 
Твои детки плачут,
По камушкам скачут! «Пружинки» на месте. 
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись! Прыжки на месте.

Дети и зверушки зовут солнышко, но оно не появляется.

Воспитатель: Ребята, солнышко не появляется, видимо, ему нездоровиться. А давайте, пока солнышко болеет, мы его нарисуем. Может быть, тогда оно разгонит тучи, и начнет всем дарить свое тепло.

Дети проходят за столы, звери остаются возле горы.

Воспитатель: А рисовать солнышко мы будем не карандашами и не красками, а при помощи пластилина. Чтобы солнышко было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно. На что похоже? (Ответы детей). Верно, ребята.

2. Практическая часть.                                                                                                       Воспитатель: 1. Нужно взять пластилин желтого цвета, разделить стекой на две части по намеченной линии. Одну часть положить между ладошками. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо (справа налево), надавливая на него ладошкой. Готовый шарик положить на середину картона и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик-солнышко закрепился на картонке.  Отщипнуть небольшой кусочек от второй части, положить между ладошками и скатать колбаску прямыми движениями обеих рук. Получившийся лучик-столбик прикрепить к солнышку и направить его в сторону, слегка прижать к картинке по всей длине лучика. Таким же образом сделать остальные лучики.

Разминка для рук во время работы.                                                                                Гляньте: солнышко над нами, (Нарисовать рукой над головой  полукруг (маховое движение)).
Над деревьями, (Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты). 
Домами, (Руки сложены над головой домиком). 
И над морем, над волной, (Нарисовать волну рукой).
И немножко надо мной. (Дотронуться до головы).

Дети заканчивают работу, в это время из-за туч появляется солнышко. Звери прыгают от радости. Звучит веселая музыка.

Воспитатель: Ребята, вот и солнышко, разогнав тучки, выплыло на небо. У нас получилось помочь зверушкам.

Воспитатель обращает внимание детей на появившееся солнышко. Дети радуются. Зайчик и Белочка благодарят детей за помощь.

3. Заключительная часть.                                                                                                 Воспитатель: Сегодня у нас с вами было очень интересное занятие. А давайте вспомним, что мы делали на занятии? (Несколько ответов детей).  Ребята, а давайте порадуемся солнышку и поиграем в игру.

Подвижная игра «Солнышко и тучка»

Под музыку на слова воспитателя «Светит солнышко» дети бегают, резвятся, играют; на слово «тучка» - дети садятся на свои стульчики.