конспект нод "Комнатные растения" старшей гр.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
конспект на тему: "Комнатные растения"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 24 «Пчелка»
Конспект непосредственно образовательной деятельности (для детей в старшей группе).
По теме: «Комнатные растения» лепка из пластилина.
Разработала:
воспитатель первой квалификационной категории
Елькина О.А
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция с другими образовательными областями: социально–коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Задачи:
1. Образовательные:
- учить отмечать сходство и различие в форме, величине, окраске листьев;
- закрепить с детьми название цветов, которые находятся в уголке природы;
- уточнить имеющиеся у детей представления об уходе за цветами;
- учить лепить элементы цветка, моделировать пальцами рук, раскатывать шар, сплющивать в диск, вдавливать и сплющивать, вырезать стекой;
2. Развивающие:
-развивать интерес к растениям, умение замечать изменение в их развитии;
- развивать речь детей;
-развивать мышление, творческое воображение, чувство формы, мелкую моторику, воспитывать эстетический вкус.
3. Воспитательные:
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: комнатные растения, карточки – инструкции, картинка Федоры, картинки-схемы, пластилин разного цвета, стеки, дощечки для лепки (на каждого ребенка).
Предварительная работа: рассматривание комнатных растений в уголке природы, расширение словаря по теме, беседа о комнатных растениях, рассматривание и сравнение листьев комнатных растений, чтение художественных произведений Е. Благинина «Огонек»
Методические приемы: беседа, практический прием (лепка комнатных растений). Наглядный (рассматривание картинок и комнатных растений). Словесный (чтение стихотворения, прослушивание аудиозаписи П. И. Чайковского «Вальс цветов»)
Содержание организованной деятельности детей.
I. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла гостья из сказки. А кто это, вы догадаетесь, прослушав отрывок из произведения.
«Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы пойдите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять.
Воспитатель: Догадались, кто это? (показать картинку Федоры). Как называется сказка? Кто написал эту сказку? (Ответы детей).
II. Основная часть
Воспитатель: А пришла она к нам за помощью. Она стала хорошей хозяйкой, содержит в чистоте всю свою посуду и дом. Ей подарили комнатные растения для уюта и красоты, но все растения очень грустные, поникшие, пыльные. Как вы думаете, почему? А мы с вами знаем, давайте ей поможем. Согласны? (Ответы детей).
Воспитатель: В нашей группе тоже много комнатных растений, давайте вспомним их названия. Подойдите к столу. (Бегония, фикус, хлорофитум, толстянка, герань, фиалка, папоротник).
Воспитатель: Как вы определили, что это бегония? (У нее ворсистые листья, покрыты пятнами). Сейчас я загадаю вам загадку, а вы должны отгадать, что это за комнатное растение. (Ответы детей).
Куст оконный и балконный,
Лист пушистый и душистый,
А цветы в окне –
Словно, шапка в огне. (Герань)
-Что за чудо? Всем на диво,
Так цветет оно красиво!
Розовые, фиолетовые, белые цветы
И бархатные зеленые
Овальные листы. (Фиалка)
- Это растение похоже на маленькое дерево. Листья некрупные, но толстые и гладкие. В народе называют «денежное дерево» (Толстянка)
- Стебель растения не виден, но зато листья очень длинные, тонкие, вырезные, похожи на перья птицы. (Папоротник).
Воспитатель: А теперь давайте вспомним правила ухода за комнатными растениями.
1. Растение нужно поливать. (Воспитатель выставляет карточку с изображением лейки). Как узнать, что растение нужно поливать? (Земля на ощупь сухая, светлая).
2. Листья растений нужно протирать тряпочкой. (Показ картинки). Зачем надо вытирать пыль с листьев? (Чтобы листья дышали). Какие листья протираем тряпочкой? (Крупные, широкие).
3. Землю в горшочках надо рыхлить. (Показ картинки с изображением палочки). Для чего рыхлят землю? (Чтобы хорошо впитывалась вода). Давайте вспомним, как надо рыхлить землю? (У края горшка, неглубоко, чтобы не повредить корни).
4. С ворсистых листьев растений пыль смахивают кисточкой. (Показ картинки).
5. Комнатные растения опрыскивают. (Показ картинки). Какие растения опрыскиваем? (Растения с мелкими листьями).
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем.
Пальчиковая игра «Цветок»
Воспитатель: Давайте, ребята, покажем, как растут цветы.
• Вырос высокий цветок на поляне (руки в вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их)
• Утром летним раскрыл лепестки (развести пальцы рук)
• Всем лепесткам красоту и питанье (ритмичные движения пальцами вместе - врозь)
• Дружно дают под землей корешки (ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести).
Воспитатель: Ребята, давайте сделаем много комнатных цветов и подарим их Федоре. Лепка из пластилина «Комнатные растения» (звучит классическая музыка).
Воспитатель: Рассмотрите комнатные цветы. Назовите основные части цветка. Какой цветок тебе понравился? (Ответы детей).
III. Заключительная часть (рефлексивный этап)
Воспитатель: Ребята, что нового сегодня мы с вами узнали? Какие цветы называются комнатными, и чем они отличаются от других цветов? Как нужно помогать растениям? Ребята, как вы думаете, мы помогли Федоре? Мы ей все рассказали о комнатных растениях и как им помогать? Ребята вы такие молодцы, я вами горжусь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/08/picture-195049-1360300104.jpg)
конспект занятия "Комнатные растения"
Приоритетным направление моей педагогической деятельности является –экологическое воспитание дошкольников. Поэтому представляю вашему вниманию конспект открытого занятии по экологическому воспит...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/06/picture-173172-1357475871.jpg)
Конспекты занятий комнатные растения
конспекты занятий по знакомству старших дошкольников ( 5-6 лет ) с комнатными растениями....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/12/picture-213129-1365760040.jpg)
Конспект занятия "Комнатные растения" подготовительная группа
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру. Развивать творческие способности детей....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/12/picture-213129-1365760040.jpg)
Конспект занятия "Комнатные растения" подготовительная группа
Воспитывать интерес к растениям, воспитывать бережное отношение к ним. отображение представлений в изобразительной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/23/picture-209935-1361598182.jpg)
Конспект НОД "Комнатные цветы"
Участники: дошкольники 6- 7 летДлительность: 30 минут Педагогический замысел:Образовательная область «Социализация»Задачи:- развивать инициативность.- обогащать способы сотрудничества каждого реб...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/19/picture-439351-1397932452.jpg)
Конспект занятия "Комнатные растения и уход за ними".
Занятие для детей подготовительной грууппы. Обобщение и уточнение знаний детей о комнатных растениях и уходе за ними....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/17/picture-668989-1442497606.jpg)
Конспект занятия "Комнатные растения"
Конспект занятия по экологии подготовлен и проведен с детьми средней группы....