Конспект ООД по аппликации для детей средней группы Тема: «Загадочный космос»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: учить детей вырезать фигуры и приклеивать их на лист бумаги. Продолжать закреплять умение правильно держать карандаш и закрашивать фон в одном направлении.

Задачи:

- учить детей правильно держать ножницы;

-развивать у детей чувство композиции: учить гармонично размещать детали на листе бумаги, создавать красивую композицию;

- наклеивать детали на поверхность листа;

- развивать у детей творчество, мелкую моторику рук;

- вызывать у детей положительные эмоции;

- расширять кругозор.

Возраст детей: 4-5 лет.

Методические приёмы: вводная беседа, демонстрация наглядного материала, рассказ воспитателя, пальчиковая гимнастика, физминутка.

Обогащение словаря: космос, созвездия, иллюминатор.

Активизация словаря: звёзды, космонавт, ракета.

Материалы: листы белой бумаги, ножницы, восковые мелки синего цвета, клей-карандаш; наглядные картинки с изображением космоса, ракеты, космонавта, спутника, портрет Ю. А. Гагарина, макет ракеты.

Ход занятия

Восп.: Ребята, 12 апреля будет праздник – День космонавтики. А знаете, почему наша страна отмечает этот день? (Нет)

- Потому, что 12 апреля 1961 года в космос впервые полетел человек. Вы знаете, как зовут первого космонавта? (Нет)

- Это был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник.

Воспитатель показывает портрет Гагарина.  

А теперь отгадайте загадку:

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться.

Но зато умеет это

Очень быстрая.... (ракета)

Источник: https://zagadki.info/zag/raketa.ht- Во время старта в двигателях ракет вспыхнуло пламя, ракета взлетела и скрылась в голубом небе. Юрий Алексеевич первым увидел Землю из космоса, всю целиком.

Воспитатель показывает иллюстрацию вид планеты Земля из космоса

- Космонавт смотрел на Землю в окошко-иллюминатор. Ребята, посмотрите, я сделала для вас вот такой макет ракеты. И сейчас каждый из вас может немного побыть космонавтом и даже посмотреть в иллюминатор.

Восп.: Вот и мы с вами сейчас «построим» ракету. И сначала мы, как обычно, подготовим наши пальчики к работе - сделаем пальчиковую гимнастику.

«Будем в космосе летать».

(Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки)

1,2,3,4,5. (Дети вращают кистью, которая сжата в кулак)

Будем в космосе летать. (Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого)

1 – комета.

2 – планета.

3 – луноход.

4 – звездолет.

5 – земля, (Дети машут кистями рук, как бы прощаясь)

До свидания друзья!

Перед вами лежит чистый лист бумаги. Пока он не похож на звездное небо. Сейчас мы это исправим. На столах у вас лежат карандаши синего цвета, давайте закрасим наш белый лист синим цветом, сделаем фон для нашей будущей ракеты. Справились!

Следующий шаг: вырезаем детали ракеты и  выкладываем их на лист бумаги в форме ракеты. Приклеиваем.

Физминутка

Встали дружно, разомкнулись ноги на ширине плеч, руки на поясе

И назад мы все прогнулись наклон назад

Наклонились мы вперёд наклон вперёд, руками коснуться

ступней

Приготовились на взлёт:

Сели низко: раз, два, три сели на корточки, руки над головой,

изображают нос ракеты

Ракета в космос – лети! прыжок вверх с места

Восп.: Молодцы, ребята! А теперь, давайте посмотрим, какие у нас получились ракеты.

Все ракеты вывешиваются на стенд (доску)

Итог

Восп.: Какой будет праздник 12 апреля (День космонавтики)

- Как звали первого космонавта? (Гагарин Юрий Алексеевич)

- На чём он летал в космос? (На ракете)

- Правильно, ребята. На этом наше занятие окончено.