Конспект НОД "Осень золотая"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста на тему «Осень золотая»

Воспитатель: Малькова Татьяна Александровна

Цель: создание тематической коллективной работы из цветной бумаги; познакомить детей с видом продуктивной деятельности - аппликацией; умение компоновать изображение на листе бумаги

Задачи:

-формировать умение пользоваться кистью, клеем, тряпочкой;

-закреплять навыки аккуратной работы с клеем и бумагой;

-развивать чувство цвета, композиции, воображения;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать любовь к природе;

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за осенним пейзажем, рассматривание деревьев и их листьев, как меняется цвет с приходом осени и т. д.

Ход занятия.

Воспитатель: -Ребята сегодня к нам в гости пришёл Мишка. Давайте с ним поздороваемся и вспомним как его зовут.

Дети: называют Мишку (Потапыч)

Воспитатель: -Ребятки, Мишка к нам в гости пришёл не просто так. Он хочет, чтобы мы, ему помогли отгадать загадку и узнать какое сейчас время года.

Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Дети: отвечают - (осень)

Воспитатель: -Правильно ребятки. А давайте не много поиграем с мишкой? Игра «Мишка косолапый»

Воспитатель: А, по каким признакам мы узнаем, что наступила осень? Давайте сыграем в игру.

Дидактическая игра: "Приметы осени".

Воспитатель: (берет в руки мяч и кидает каждому ребенку)

Дети: ответы детей (идет дождь, дует ветер, холодно, сыро, пасмурно, пожелтели листья и т. д.)

Воспитатель: беседует с детьми на тему: "Осень".

Ребятки, давайте сыграем в игру.

Подвижная игра: "Солнышко и дождик".

По команде воспитателя –«выглянуло солнышко» - дети должны гулять, бегать, резвиться, а как только воспитатель говорит – «налетела туча и пошел дождь» - дети собираются в кучку и прячутся под воображаемый зонтик.

Воспитатель: Молодцы. Ребятки, а Мишка принес нам сюрприз - осенние листочки. Давайте сядем за столики.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Дети, посмотрите, что у нас на столе: лист бумаги, на котором нарисовано дерево, клей, салфетки. Сегодня на прогулке мы с вами наблюдали за деревьями и листочками. И все деревья стояли нарядные, а наше дерево, почему- то без листочков. Давайте, мы с вами наклеим листочки, чтобы оно стало красивым.

Воспитатель показывает детям, как правильно наклеить листочки на дерево и, если потребуется, помогает каждому.

Каждый ребенок берёт листочки, наносит на него клей и приклеивает на лист бумаги.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мишки очень понравилось ваше дерево, теперь мы знаем какое сейчас время года, какие приметы у осени, что такое листопад. Но нашему Мишки пора домой. До свидания.