Конспект образовательной деятельности художественно-эстетического развития детей раннего возраста на тему:»Клубочки для котят»
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности  художественно-эстетического развития детей раннего возраста на тему: »Клубочки для котят»

Цель: развитие эстетического отношения к окружающему миру, в процессе  приобщения детей к изобразительным видам деятельности.

Задачи:

Побудить детей к целенаправленному изображению и лепке простых предметов.

Поддерживать инициативу и стремление детей самостоятельно изображать клубочки и мячики.

Поддерживать речевую активность, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо.

Материал: цветные карандаши, фломастеры, пластилин, листы белой бумаги с изображением котят, костюм кошки, картинка «Кошка с котятами, клубки пряжи (зеленого, красного, желтого и синего цвета), мячи (большого и маленького размера)

Ход:

Дети самостоятельно играют, воспитатель незаметно включает аудиозапись и звучит голос кошки «Мяу». Воспитатель обращает внимание детей на звук, выслушивая предположения детей, о том кто издает эти звуки. Предлагает детям найти кошечку. Дети расходятся по группе в поисках, воспитатель надевает маску кошки, берет корзинку с клубочками пряжи или мячиками. Выходит к детям и читает стихотворение С. Погореловского «Серенькая  кошечка»

Серенькая кошечка
Села у окошечка,
Хвостиком виляла,
Деток поджидала:
«Детки мои, детки,
Детки-непоседки,
Хватит вам резвиться,
Спать пора ложиться!»

Кошечка предлагает ребятам поиграть с клубочками или мячиками (раздает детям)  Массаж рук:

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Кошечка поглаживает клубок, уточняет свойства клубочка- мячика . Мячик круглый, катится. Прокатывает мячик вокруг себя. Предлагает детям прокатить мячик и догнать его.

П\и: «Догони мячик»

Д\и «Подбери мячик по цвету» (дети складывают мячики в ведерки соответствующего цвета)

Кошечка просит нарисовать ей мячики для котят.

Для детей, которые выбрали фломастеры или карандаши. Предлагаем сначала поставить точку – это крохотный клубочек, а потом круговыми движениями наматывать ниточку, аккуратно, постепенно увеличивая клубок. Дети сначала попробуют нарисовать клубок в воздухе, а потом на бумаге.

Для детей, которые выбрали пластилин, предлагаем отщипнуть небольшое количество пластилина и скатать его между ладоней, круговыми движениями.

Кошечка благодарит детей и хвалит детей. Уходит.

 Воспитатель интересуется у детей: Кто приходил в гости и просил о помощи? А что же случилось у кошки? А что рисовали и лепили? Какого цвета клубочки и мячики 

Воспитатель вывешивает рисунки и поделки детей на выставку.