Занятие по лепке: "Гусеница"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

Детский сад «Светлячок» п. Домбаровский

Занятие по лепке в младшей группе «Гусеница»

Подготовила:

воспитатель  I квалификационной категории

Никитюк Т.Н

Задачи:

Познакомить детей со способом модульной лепки (лепка из шариков);

Совершенствовать технику лепки округлых форм круговыми движениями ладоней;

Развивать общую ручную умелость, мелкую моторику рук;

Развивать воображение, пространственное мышление, чувство композиции;

Формировать потребность накопления опыта в двигательной активности;

Предложить крупу и фасоль для художественного оформления гусеницы;

Воспитывать интерес к лепке.

Предварительная работа: беседа о насекомых, рассматривание книг, иллюстраций, рисование.

Материал и оборудование: образец гусеницы, пластилин, крупа, фасоль, вырезанные листья, атрибуты к подвижной игре, салфетки.

Ход образовательной деятельности:

(Дети входят в группу, здороваются с гостями; садятся на стульчики полукругом).

Воспитатель: Дети у нас еще один гость есть! А кто это, вы узнаете,если отгадаете мою загадку:

Волосата, зелена

В листья прячется она.

Хоть и много ножек

Бегать всё ж не может. (Гусеница)

Воспитатель: Правильно! Знакомьтесь, гусеничка Ася, она прилетела из волшебной страны на волшебном листочке! Детки, а какая гусеничка Ася? Давайте рассмотрим её. (Рассматривают образец).

Воспитатель: Из чего состоит её тельце? Все ли шарики одинаковые? Какой самый большой шарик? Где её лапки?

Воспитатель: Дети нас в группе очень много, мы с вами играем, поём, рисуем, лепим в детском саду, а у гусенички нет друзей. Давайте нашей гостье поможем и слепим ей друзей! А как сейчас я вам покажу!

(Объяснение воспитателя и частичный показ лепки).

Воспитатель: Но прежде чем лепить, мы подготовим наши пальчики к волшебству. Встаньте, пожалуйста.

Проводим физминутку:

Озорные гусенички

Вылезли наружу

После тёплого дождя

Им погреться нужно.

Гусенички наши

Нежатся на солнце -

То сжимаются они,

Делаются толще.

То становятся они.

Длинными, как палка.

Наступать на гусениц

Всем ребятам жалко, (слова сопровождаются движениями).

(Дети садятся за столы и приступают к работе, звучит музыка).

Анализ детских работ, рассматривание работ.

Воспитатель: Дети, а кто знает в кого превращаются гусеницы?

Дети: В бабочек!

Воспитатель: Давайте гусеничке Асе и её друзьям покажем, как мы умеем играть.А поиграем мы с вами в игру: «Паук и бабочки».

Подвижная игра: «Паук и бабочки».

(В одном углу паук и паутина. Дети изображают бабочек. Бабочки летают. По сигналу «Паук!» бабочки замирают. Паук выходит, смотрит, того кто пошевелится, паук отводит в свою паутину).

Воспитатель: Попрощайтесь с гостями. До свидания! (Дети выходят).