Конспект по художественно-эстетическому развитию . Лепка. «Снегурочка танцует».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект СОД.

Лепка. «Снегурочка танцует».

Цели: учить лепить Снегурочку в длинной шубке рациональным способом – из конуса; располагать фигурку вертикально, придавая ей устойчивость. Показать возможность передачи движения лепной фигурки путем небольшого изменения положения рук (разведены в стороны, вытянуты вперед, подняты вверх), будто Снегурочка танцует.

Задачи: 

обучающие - учить детей лепить Снегурочку из пластилина, используя приемы: прямое и круговое раскатывание;

развивающие – развивать эстетические чувства, художественно-творческие способности детей;

воспитательные – вызвать положительный эмоциональный отклик во время лепке.

 Материалы: пластилин белого и голубого цвета, бусины, бисер, пуговички; стека, клеёнки, дощечки, салфетки бумажные и матерчатые. Конус (шубка) и шарик (голова) для показа нового способа лепки.

Ход СОД

1. Организационный момент.

(На коврике лежат 3 снежинки с загадками).

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам в окно подул сильный морозный ветер и прилетели снежинки. Но снежинки эти не простые, а волшебные. Давайте посмотрим, что там. (Отгадывание загадок).

- Послушайте загадки. Все отгадки связаны с нашим занятием.

1. Наступили холода,                         2. Он летает белой стаей,

Обернулась в лед вода,                         И сверкает на лету.

Длинноухий зайка серый                     Он звездой прохладной тает

Обернулся зайкой белым.                     На ладони и во рту. (снег)

Перестал медведь реветь –                                                  

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (зимой)

3. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

      Ей на солнце тяжко!

      Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

- Ребята, сегодня мы будем лепить с вами Снегурочку, не простую, а которая танцует.

- Вы любите танцевать? (Ответы детей)

Воспитатель показывает скульптуру Снегурочки.

2. Рассматривание Снегурочки из пластилина.

- Какую одежду носят зимой?

- Как одета Снегурочка?

Пояснить, что Снегурочка одета в длинную шубу до пят, поэтому у нее не видно ножек. (У Снегурочки шубка до пят, а коса - ниже пояса.)

- Как можно слепить такую шубку? (Шубка сделана так же, как морковка).

3. Показ основных приёмов лепки Снегурочки:

1. Берем комок пластилина белого или голубого цвета и раскатываем как морковку - это шубка для нашей Снегурочки:

- раскатываем морковку (конус) в ладошках так, будто катаем столбик (колбаску), но сильнее сжимаем ладошки с одной стороны, чтобы получился узкий тонкий кончик.

(Воспитатель просит детей показать, как они будут катать морковку в ладошках, сильнее сжимая с одной стороны. Дети показыва

2. Небольшой кусочек пластилина белого или розового цвета раскатываем в шар - это голова Снегурочки.

3. Соединяем туловище и голову, раскатываем небольшой валик - это меховая опушка для шубки и оборачиваем вокруг шеи - Снегурочке будет тепло (голова и туловище будут лучше скреплены);

4. Катаем два одинаковых столбика - это руки, прикрепляем к туловищу;

5. Лепим косу ниже пояса и красивый кокошник.

6. Показываем, что Снегурочка танцует, - приподнимем руки, ставим их на пояс, отводим в стороны и т.д.

7. Глазки у Снегурочки можно сделать бусинами или бисером. Так же блестками или бисером можно украсить шубку Снегурочки.

4. Физкультминутка «Зима»

Мы зимой в снежки играем, мы играем.         (имитация лепки снежков)
По сугробам мы шагаем, мы шагаем.              (шагаем, высоко

                                                                             поднимая колени)
И на лыжах мы бежим, мы бежим.                  (пружинистые движения на

                                                                              месте, широкие взмахи  

                                                                             руками, руки согнуты в локтях)
На коньках по льду скользим, мы скользим.  (плавные пружинистые

                                                                         движения руки согнуты в локтях)
И Снегурочку лепим мы, лепим мы .             (соответствующие

                                                                          движения)   
Гостью-зиму любим мы, любим мы.            (развести руки в поклоне и

                                                                          поставить на пояс)

5. Самостоятельная деятельность детей.

Дети лепят Снегурочек и располагают их на подставках.

6. Итог. Рефлексия.

- Чем мы сегодня занимались? (ответы детей)

- Кого мы лепили? (Снегурочку)

- Из чего лепили? (из пластилина)

- Молодцы! Все сделали красивые поделки.

Оформление выставки работ.