Конспект ООД по образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» в первой младшей группе. Тема «Волшебная кисточка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Части

Содержание

Дидактическое обеспечение

Прогнозируемый результат и затруднения детей

Примечание

Водная Часть

Воспитатель: Ребята послушайте, к нам кто-то стучится в дверь. Давайте спросим, кто там прищёл к нам в гости.
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто это  нам в гости пришёл?
Правильно это волшебная  кисточка.
Посмотрите ребята, кисточка плачет, с ней что случилось.
Кисточка что случилось, почему ты плачешь?
Кисточка: Я раньше жила у мальчика Вовы, он плохо со мной обращался, неправильно отпускал меня в краску.
Мне краска попадала в глаза, в рот,  мне было больно. Я  не видела ничего и могла  хорошо рисовать. Вова обижал меня,  и  я от него ушла.
Воспитатель: кисточка у нас в группе  хорошие ребята, они тебя не обидят. Кисточка, а ты хотела бы, подружится, с наши ми ребятами?
Кисточка: конечно, если они не будут меня обижать.
Воспитатель: кисточка давай я расскажу  и покажу ребятам как с тобой нужно обращаться правильно.
Кисточка: Конечно, расскажите, пожалуйста.

Сюрпризный момент

Появляется кисточка. 

На проекторе появляется изображение мальчика неряхи рисующего красками

Дети: Кто там?

Кисточка.

Дети стоят около воспитателя.

Основная Часть

Воспитатель: Ребята присаживайте за столы. Посмотрите на столе у вас лежат кисточки и листы белой бумаги. Мы с вами будем рисовать, а чтобы на нас с вами не обиделись наши кисточки, я вам расскажу, как правильно нужно рисовать кисточками.
Ребята покажите, пожалуйста, большой пальчик, указательный и средний. Наши пальчики здороваются, вот так.
Мы кисточку берем тремя пальчиками, за железную юбочку, опускаем в краску до середины ворса. Лишнюю краску снимаем о край баночки. Посмотрите, краска с кисточки не капает. Я беру листок бумаги и тихонько провожу линию, посмотрите ребята, какая дорожка осталась красивая. Теперь я промою кисточку в стаканчике с водой и положу сушить на салфетку.
А вы хотите поиграть со своими кисточками - пустить их погулять по листу бумаги? 
Воспитатель: Ребята возьмите свои  кисточки тремя пальчиками за железную юбочку вот так, молодцы правильно. Обмакиваем ворс  кисточки в краску, лишнюю краску снимаем о край баночки. И потихоньку проводим кисточкой по листу бумаги.
Молодцы ребята, какие у вас красивые дорожки получились.
Ребята возьмите свои кисточки и промойте их баночке с водой.
Промыли?
Теперь кладем наши кисточки на салфетку, чтобы они высохли. Молодцы ребята.

На столах лежат листы бумаги, краска, кисточки, баночки непроливайки,  салфетки.

Поддерживаю инициативу детей в желании рисовать красками.
Да хотим.

Дети проводят линии на листе бумаги.

Дети промывают кисточки в воде и кладут кисточки на салфетки.
Да.

Дети садятся за столы.

Воспитатель показывает детям большой, указательный, средний пальцы и показывает, как пальцы здороваются,
Воспитатель показывает, как правильно набирать краску на кисточку и рисовать

Физкультминутка

Устали ребята ваши ручки рисовать?
Хотите мы с вами немного поиграем.
Воспитатель:  В какую игру вы хотите поиграть?

Проводится игра по выбору  детей

По инициативе детей проводим пальчиковую игру.

  Да.
Да
Предполагаемые ответы детей: «Тили - Бом »,  « Мы капусту рубим», «У оленя дом большой»,
Дети повторяют движения за воспитателем

Рефлексия

Ребята, а вы хотите показать кисточке, какие рисунки у нас получились?
Кисточка: Как красиво, мне очень нравится. Вы хорошие ребятки, правильно обращались со мной и моими подружками  и мы с вами будем дружить.
Мне у вас очень понравилось, и я хочу у вас остаться можно ребята?
Воспитатель: Ребята, а вам понравилось рисовать кисточкой?
Воспитатель: Ребята наши  кисточки устали и им  пора отдыхать. Давайте кисточки положим в волшебную коробку. Кисточки отдохнут и еще с нами порисуют.

Ребята давайте  разместим ваши рисунки на выставке и покажем вашим мамам.

Дети показывают свои рисунки кисточке.

Воспитатель показывает коробку для кисточек.

Да.

Оставайся, ты нам тоже понравилась с тобой рисовать.
Да.

Дети кладут кисточки в коробочку.

Дети вместе с воспитателем  размещают рисунки в уголке
« Наше творчество»