Конспект занятия работа с природным материалом “Рисуем шерстью”
план-конспект урока по аппликации, лепке (средняя группа)
Конспект занятия работы с природным материалом "Рисуем шерстью"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по декоративно-прикладному творчеству работа с природным материалом “Рисуем шерстью”
Цель: изготовление картины из шерсти своими руками
Образовательные задачи:
∙ Активизировать и обогатить словарный запас.
∙ Формировать умение создавать выразительный образ выбранного сюжета, передавая форму и пропорциональное соотношение всех частей, используя природный материал (шерсть).
∙ Познакомить детей дошкольного учреждения с новой техникой нетрадиционного рисования (шерстью).
Развивающие задачи:
∙ Развивать мелкую моторику рук.
∙ Развивать общеречевые навыки.
∙ Развивать мышление, внимание, фантазию, художественный вкус, глазомер.
∙ Закрепить умения детей безопасно работать в нестандартных условиях, используя разные материалы.
∙ Побуждать детей к декоративному оформлению созданного образа. Воспитательные задачи:
∙ Воспитывать чувство симпатии, поощрять инициативу, желание помочь другу в трудную минуту.
∙ Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию. Техника исполнения: шерстяная живопись.
Оборудование: различного цвета шерсть, акрил, фетр для фоновых заготовок и деталей для декора картины, ножницы, рамки для фотографий со стеклом.
Ход занятия Рисование развивает и сердце человека, и мышление. Не обязательно быть художником, но все великие люди рисовали. Советую всем — и детям, и взрослым — рисовать. Язык цвета и линии не сможет скрыть душу художника. Что в душе, то и на картине! (З.Церетели) “Живопись шерстью” - названа так потому, что от классической живописи ее мало что отличает: те же яркие цвета, те же плавные переходы цвета, тот же объем реального мира, присутствующий на картине, возможность передачи фактуры предмета, светотени. Необычен только материал - крашеная овечья шерсть. Шерсть - материал очень отзывчивый, благодарный, её образно можно сравнить с пластилином, потому что сразу чувствуешь и видишь, во что преобразуется прядь шерсти в твоих руках. А самое главное это естественный природный материал, он не токсичен, приятен в работе и не пачкает руки.
Для изготовления картин понадобятся:
∙ Эскиз желаемой картины;
∙ фото-рамка со стеклом;
∙ акрил;
∙ шерсть (гребенная лента) разных цветов;
∙ заготовки из фетра и лент;
∙ ножницы; ∙ пинцет (для выкладывания мелких деталей переднего плана).
В основе техники работы с шерстью, лежит естественная способность ее сваливаться, без этого многочисленные слои из волокон цветной овечьей шерсти, которые образуют изображение, не смогли бы составить единое живописное полотно. Слой за слоем получается изображение, которое прижимается стеклом и обрамляется. Прежде, чем рисовать картину, необходимо безопасно разобрать рамку, отделив стекло от подложки и кляйморов. Работа со стеклом требует безопасного и осторожного обращения, поэтому все действия с ним должен выполнять взрослый человек (родитель). Важно так же помнить, что материал (шерсть и акрил) очень легкие и при сильном дыхании, он может улететь, испортив картину. Поэтому работаем затаив дыхание и наблюдаем за рождающимся шедевром.
Дальше начинаем работать по инструкции.
Шаг 1 На подложку от фото-рамки мы выкладываем фон. Для фона используем акрил, он позволяет сделать плавные переходы, от одного цвета к другому. “Писать” картину следует с заднего плана, использую метод “щипания”. Метод “щипания” шерсти (акрила) реализуется так: берется в одну руку гребенная лента нужного цвета, при этом берется именно СГИБ ленты; пальцами другой руки частыми быстрыми движениями щипаем поверхностные волоски ленты. В руках образуется пушистый комочек, который выкладывается на рабочую поверхность. Акрил тонкими почти прозрачными прядями выкладываем на подложку от фото-рамки. Берем акрил одного цвета и небольшими кусочками выкладываем на подложку в одном направлении. Затем берем акрил другого цвета и добавляем его небольшими кусочками поверх первого слоя. Фон готов.
Шаг 2 Затем мы смотрим на эскиз будущей картины, чтобы понять какие части картины у нас находятся на заднем плане. Эти части мы должны будем нарисовать (выложить) в первую очередь. Такими частями у нас являются: травка, хохолок и лапки у цыпленка. Шаг 3 Травку и хохолок мы создаем, используя метод “вытягивания”. Суть метода заключается в том, что мы вытягиваем из гребенной ленты, которую держим в одной руке, пальцами другой руки волокна шерсти, образующие тонкие пряди. Для живости картины можно использовать несколько оттенков одного цвета. Выкладываем травку и хохолок. При этом важно помнить, чтобы все детали будущей картины были пропорциональны относительно друг друга. В случаи непропорциональности, вам могут помочь ножницы. Травка и хохолок готовы.
Шаг 4 Лапки у цыпленка делаем, используя метод “вытягивания”, а затем методом “скручивания” на любой ткани с шероховатой поверхностью катаем нужную нам деталь. При этом важно помнить, чтобы все детали будущей картины были пропорциональны относительно друг друга. В случаи непропорциональности, вам могут помочь ножницы. Лапки готовы.
Шаг 5 На переднем плане у нас туловище цыпленка. Его мы будем выкладывать, используя 2 оттенка одного цвета, при этом образ цыпленка будет более реальным и объемным. Выкладываем туловище цыпленка в форме круга небольшими кусочками, перекрывая небольшую часть хохолка и лапок. Шерсть готовим, используя метод “настригания”. Суть метода в том, что берется прядь шерсти и стрижется достаточно тонко, чтобы длина волосков была 2-3мм. И получившийся пух укладывается пинцетом на 7 картину. Этим методом можно рисовать мелкие детали. Не правильно положенную шерсть можно всегда скорректировать пинцетом.
Шаг 6 Затем мы берем заготовку глазок, клюва и аккуратно выкладываем на туловище цыпленку. Так же мы декорируем бантиком хохолок. Можно так же на передний план добавить немного травки.
Шаг 7 Внимание!!! Этот этап работы выполняет только взрослый человек (родитель). Берем стекло от фото-рамки и аккуратно накладываем на подложку с шерстью, прижимая большим пальцем с одной 8 стороны и указательным пальцем со стороны подложки. По краю обрезаем излишки шерсти и акрила. После аккуратно вставляем подложку с шерстью и стеклом в фото-рамку (это делаем взрослый человек), так чтобы рисунок “не поехал” в сторону. Фиксируем кляймеры на фото-рамке и наша картина из шерсти готова.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-880115-1484818878.jpg)
Конспекты занятий кружка по работе с природным материалом. Занятие 1. Вводное.
Копилка занятий для работы кружка "Муравьишка" (работа с природным материалом)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-880115-1484818878.jpg)
Конспекты занятий кружка по работе с природным материалом. Занятие 2. Пчёлка. Фитодизайн.
Копилка занятий для работы кружка "Муравьишка" (работа с природным материалом)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-880115-1484818878.jpg)
Конспекты занятий кружка по работе с природным материалом. Занятие 18. Заключительное.
Копилка занятий для работы кружка "Муравьишка" (работа с природным материалом)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-880115-1484818878.jpg)
Конспекты занятий кружка по работе с природным материалом. Занятие 13. Лебединое озеро. Коллективная работа.
Копилка занятий для работы кружка "Муравьишка" (работа с природным материалом)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-880115-1484818878.jpg)
Конспекты занятий кружка по работе с природным материалом. Занятие 7. Подводный мир. Фитодизайн. Коллективная работа.
Копилка занятий для работы кружка "Муравьишка" (работа с природным материалом)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-880115-1484818878.jpg)
Конспекты занятий кружка по работе с природным материалом. Занятие 4. Букет для бабочки. Фитодизайн. Коллективная работа.
Копилка занятий для работы кружка "Муравьишка" (работа с природным материалом)...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/27/picture-1492249-1698388042.jpg)
Конспект занятия "Исследование свойств природных материалов"
Образовательная область: познавательное развитие (познавательно-исследовательская деятельность)Возрастная группа: старшая группаЗадачи:Обучающие: расширять знания детей о свойствах природных материало...