Конспект занятия в средней группе по теме: «Быстрокрылые самолеты»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

 по теме: «Быстрокрылые самолеты»

Задачи: учить детей создавать изображение из бумажных деталей разной формы и размера, видоизменять детали: срезать, загибать и отгибать уголки, разрезать прямоугольник пополам поперек и по диагонали; показать аналогию между аппликативной техникой и конструированием из бумаги (свободный перенос освоенных техник); развивать творческое мышление; воспитывать интерес к познанию техники, отражению полученных представлений в изодеятельности.

Материалы и оборудование: Цветная и белая бумага, ножницы; клей; салфетки; фломастеры; готовые бумажные формы: полоски разного цвета; удлиненные прямоугольники разного цвета; кружки для иллюминаторов; листы бумаги голубого и синего цвета для фона; технологическая карта «Быстрокрылые самолёты»; иллюстрации с изображением воздушного транспорта; наглядное пособие; стихотворение Г. Лагздынь «Мы играем с братом».

Содержание организованной деятельности детей:

1. Организационный момент. Игровая мотивация.

Педагог запускает разноцветные бумажные самолётики и читает детям отрывок из стихотворения Г. Лагздынь «Мы играем с братом»:

Сели с братом в самолёт. Штурман - я, а брат - пилот!

Высоко за тучами, Чёрными, могучими,

Мы летели, мы летели! Мы кричали, как хотели! »

А потом нашли площадку, Развернулись на посадку...

2. Беседа педагога.

Педагог показывает детям плакат «Воздушный транспорт проводит краткую беседу о разных видах воздушного транспорта. Затем показывает изображение нескольких самолётов и рассказывает детям в доступной форме историю самолётостроения:

• С давних-давних времен люди мечтали летать как птицы. Они мечтали подняться в воздух, чтобы можно было улететь Далеко-далеко: через моря, леса, горы... В древней легенде рассказывается о мастере Дедале, который собрал много-много перьев птиц, соединил их вместе с помощью воска или смолы. На этих крыльях храбрый юноша Икар поднялся высоко-высоко в небо к самому солнцу.
• Но жаркое солнце растопило воск, перья рассыпались. И храбрый Икар упал на землю, но не разбился, а превратился в прекрасного лебедя.

Это конечно, легенда, но в реальной жизни люди пытались сооружать крылья из самых разных материалов - дерева, ткани, соломы, даже железа. Потом они стали придумывать летательные аппараты. Первым таким летательным аппаратом, который смог подняться в воздух и полететь, был воздушный шар, потом люди придумали много других сооружений, например, дирижабль, и, наконец, изобрели самолёт.

• Это случилось не так уж давно, но с тех пор конструкторы строят всё новые модели. Может быть, когда вы подрастете, кто- то из вас станет изобретателем или конструктором и создаст новую модель самолета или лётчиком, который поведет свой самолет над облаками, или стюардессой.

3. Практическая часть.

• Сегодня мы с вами сделаем необычные бумажные самолетики и устроим выставку в честь Дня защитника Отечества.

Педагог показывает варианты бумажных самолётиков и поясняет некоторые способы и приёмы работы:

1. этот самолёт сделан так - у прямоугольника срезан уголок, чтобы получился заостренный нос, срезанный уголок использован для хвоста, а крылья - одна длинная полоска, приклеенная поперек корпуса;
2. иллюминаторы - круглые окошки - можно нарисовать или приклеить кружочки.

Дети рассматривают аппликативные изображения бумажных самолётиков, выбирают материалы, бумагу для фона и начинают работу. Педагог оказывает индивидуальную помощь в определении замысла и технического способа.

4. Итог (рефлексия).

Анализ готовых работ. Оформление выставки «Быстрокрылые самолёты» в честь Дня защитников Отечества.