Конспект НОД по лепке "Птички в гнёздышке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке во 2 младшей группе.

Тема «Птички в гнездышке».

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (лепка), «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цель: продолжать формировать умение лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, закреплять прием прищипывания кончиками пальцев

( клюв, хвост, крылья), умение скреплять части, плотно прижимая их друг другу;

включать детей в создание коллективной композиции; вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Материал: птичка, гнездышко, пластилин, стеки, доски (на каждого ребенка), гречка (для глаз), салфетки, музыка.

Содержание организованной деятельности детей:

Здравствуйте, ладошки

Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки

Топ-топ-топ!

Здравствуйте щечки

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте губки

Чмок-чмок-чмок!

Здравствуй мой носик

Би-би-би!

Здравствуйте, ребята! (разводят руки, здороваются с друг с другом).

Вот и хорошо. Какие вы все молодцы!

/ Появляется птичка и гнездышко/

Ребята! Когда я шла по дороге увидела вот эту птичку.

Она сидела на веточке и горько плакала.

Я спросила: « Что случилось? Почему ты плачешь?»

И птичка мне пожаловалась, что у нее пропали птенцы.

Она улетала за червями , а когда вернулась, то в гнездышке

(показываю) птенчиков нет.

А как вы думаете куда могли пропасть птенчики?

(Ответы детей )

Может кошка залезла на дерево и задела лапкой птенчиков?

Может они такие любопытные, смотрели на дорогу и случайно

выпали? (Ответы детей).

Ребята, давайте поищем птенцов. Может они где-то здесь?

Спрятались?

(Дети ищут птенцов, поворачиваются в разные стороны).

Здесь нет? А там нет? Что же делать? Как помочь птичке?

(Ответы детей).

Может мы сделаем птенчиков? Из чего мы сделаем?

Ребята, а если у нас были бы карандаши? Мы могли их нарисовать?

А сегодня нет карандашей. У нас лепка. Мы можем сделать птенчиков из пластилина.

Молодцы, ребята! Очень хорошо.

Сначала поиграем с пальчиками. Чтобы наши ручки хорошо работали.

(Пальчиковая гимнастика)

Летит над полем птичка Чирик-чик-чик.

Чирик-чик-чик. Несет травинку птичка.

А что несет птичка? Чирик-чик-чик.

Чирик-чик-чик. Гнездо совьет птичка.

Несет она травинку. Чирик-чик-чик.

Какие вы молодцы! Умеете играть с пальчиками.

А сейчас, ребята, пройдем за столы и будем лепить птенцов.

(Дети проходят за столы и выполняют работу).

Ребята, перед вами на доске пластилин. Его надо разделить.

А как мы его разделим? /(Стекой). Хорошо. Делим на 2 части,

чтобы одна часть была маленькая, другая – большая.

Берем маленький комочек, сжимаем его. Какой у нас пластилин?

(Холодный). Надо его разогреть, чтобы он стал каким?

(Теплым, мягким). Разогрели? Хорошо.

Теперь кладем комочек на ладошку и раскатываем круговыми движениями. Посильнее нажимаем. Получилась голова.

А какая у птички голова? (Круглая). Правильно.

Кладем ее на доску. Берем другой кусочек пластилина и также его

сжимаем, греем. Кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями. Из этого комочка у нас получится туловище.

А какое туловище у птички? (Овальное). Чтобы туловище получилось овальное, надо комочек немного раскатать, как колбаску.

Вот так. Хорошо. Ребята, мы сделали голову и туловище.

Теперь надо их соединить. Берем голову и туловище плотно прижимаем их друг другу. Вот получился птенчик.

А что еще надо сделать птенчику? Наверно клювик ?

Клювик делаем вот так: двумя пальчиками (большим и указательным) оттягиваем пластилин.

Вот какой красивый получился клювик остренький, как шильце.

А сзади у птенчика должен быть что? (Хвостик).

Хвостик тоже оттягиваем двумя пальчиками пластилин.

Еще нам надо сделать птенчику крылья. Они у него сбоку.

Двумя пальчиками прищипываем с одного бока и делаем с другого. Вот какие крылышки получились.

Ребята, посмотрите на птенчика и скажите: « Чего еще не хватает? Что мы забыли сделать? (Глазки). Правильно. Глазки.

А глазки мы сделаем из гречки. Вот так.

Ребята, посмотрите какой красивый птенчик у нас получился.

А сейчас вы сами сделаете своих птенчиков для птички.

(При выполнении работы помогаю каждому ребенку).

Как только дети выполнят работу, благодарю ребенка.

Молодец (имя ребенка)! Какого красивого птенчика вылепил.

И птичка говорит тебе: « Спасибо».

Ребята, какие вы молодцы. (Музыка) Птичка очень рада, что вы ей помогли найти птенцов. Она говорит вам: «Спасибо».

И ей теперь не будет скучно. Я это гнездышко повешу на дерево.

И птичка будет заботится о своих птенцах. Она их будет кормить, петь им песенки.

Спасибо вам. До свидания!