"Космос"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Воспитатель встречает детей (предлагает ребятам занять места за столами, на которых лежат материалы для аппликации)                                                                                

– Ребята, я предлагаю вам немножко поиграть.

– Потрите ладони.

– Что вы чувствуете?

– Представьте, что у нас между ладонями маленький шарик. Покатаем его. А теперь поделимся своим теплом друг с другом.

– Протяните ладони друг другу.

– Что у нас получилось?

–У нас получилась «цепочка» дружбы!

– Улыбнемся друг другу! Пожелаем хорошего рабочего настроения

Д: - Тепло

Д: - Цепочка

В: - Верно!

В: - Молодцы! Какие вы дружные и приветливые!

- Ребята, а какой сейчас месяц?

- А какой интересный праздник отмечают в апреле?

- Ребята, а вы хотели бы представить себя космонавтами и побывать в космосе?

- Я тоже очень хотела бы совершить космическое путешествие вместе с вами!

- Как вы думаете, на чем можно полететь в космос?

-Друзья, но я пока не вижу ни одной ракеты, на которой можно было бы отправиться в космическое путешествие!

- У вас есть идеи, как исправить эту ситуацию?

Д: - Апрель

В: - Совершенно верно!

Д: - День космонавтики.

В: - Умнички, у вас замечательная память!

Д: - Да!

В: - Замечательно!

Д: - На ракете

В: - Совершенно верно!

Д: - Можно самим сделать ракету!

В: - Чудесная идея!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Но прежде, чем отправиться в космос, мы должны убедиться, что все члены нашей команды готовы к такому путешествию. Как вы думаете, каким должен быть настоящий космонавт?

- А еще настоящий космонавт должен быть сообразительным, быстро и верно отгадывать загадки и не бояться трудностей. Давайте узнаем, кто из вас готов стать космонавтом и отправить в полёт.

- Предлагаю вам сыграть в игру на сообразительность.

Д/игра «Что возьмем с собою в космос».

Разложить перед детьми картинки (книга, блокнот, скафандр, яблоко, конфета, тюбик с манной кашей, будильник, колбаса и т.д.) и предложить выбрать то, что можно взять с собой на космический корабль.

- А теперь давайте проверим, умеете ли вы отгадывать загадки!

1. Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит. (Космонавт)

2. До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая ракета… (Ракета)

3. У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски…(Космонавт)

4. Чудо-птица – алый хвост

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную … (Ракета.)

5. Рассыпалось ночью зерно,

А утром – нет ничего. (Звезды.)

- Ну что ж ребята, вы все доказали, что можете быть настоящими космонавтами! Осталось только сделать ракеты и можно отправляться в полет. Прежде, чем приступить к изготовлению ракеты, я предлагаю вам размяться.

Физминутка «Космос»

Раз-два-три летит ракета (ребенок поднимает руки вверх, выполняет повороты)

Три-четыре — звездолёт. (наклоны корпусом вправо-влево)

До свидания, планета, (поднимает руки вверх и машет)

Мы отправились в полёт! (круг руками, соединив ладошки)

Чтоб добраться до луны, (поочередные махи руками вверх-вниз)

Быть мы дружными должны. (беремся за руки, сходимся)

Посмотри в иллюминатор, друг, (приставляет руки к лицу, образуя круг)

Чудеса одни вокруг! (руки на пояс – повернуться вокруг себя)

Раз, два, стоит ракета (руки вверх)

Три, четыре, скоро взлёт (руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год (руками берёмся за щёки и качаем головой)

Но в дороге нам не страшно (помахать указательным пальцем)

Каждый ведь у нас атлет (сгибаем руки в локтях)

Пролетая над Землёю (руки в стороны)

Ей передаём привет (машем руками)

Д: - Смелым, сильным, здоровым, умным.

В: - Правильно!

В: -Какие вы молодцы!

В: - Совершенно верно!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

                                                                           - Вижу, вам не терпится приступить к изготовлению ракет. Приглашаю в мастерскую! (на столе приготовлены материалы для работы). Перед вами разнообразные материалы, которые вы самостоятельно можете выбрать для своей аппликации. Вам предоставляется возможность каждому придумать космическое пространство, а это значит, что работы у вас получатся самые разнообразные. Не забудьте дополнить свою аппликацию подходящими по смыслу предметами (луна, звезды, планеты).

(При необходимости воспитатель дает советы).

- Во время работы, если вам понадобится моя помощь, я обязательно вам помогу, работу выполняйте не спеша, не толкая друг друга и не мешая, и у вас получатся красивые, неповторимые  аппликации.

- Ребята, желаю вам интересной творческой работы! (Самостоятельная изобразительная деятельность детей под «космическую» музыку).        

- Посмотрите, какие необычные яркие, неповторимые работы  у вас получились.

- Теперь можно смело отправляться в космическое путешествие. Если все готовы к полету, хлопните в ладоши.

-Просмотр видео «Космос»

Д: - Хлопают в ладоши

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Что мы сегодня с вами делали?  

- А для чего?

- Ребята, с помощью чего мы делали ракеты?

- Что понравилось вам  больше всего?

- Какие у нас п олучились работы?

- Вы, ребята, молодцы, хорошо поработали и у вас получились очень красивые работы.

- Вот и закончилось наше сегодняшнее путешествие, мы стали настоящими космонавтами и смогли отправиться в космос на собственной ракете.

Д: - Ракету

В: - Здорово!  

Д: - Чтобы отправиться в космическое путешествие

В: - Прекрасно!

Д: - с помощью бумаги, картона, фольги, клея.

В: - Совершенно верно!

Д: -    Создавать ракету.

В: - Да, это очень увлекательно!

Д: -  Отгадывать загадки

В: - Я очень рада, что вы все отгадали!

Д: -    Красивые, яркие

 Воспитатель опрашивает всех детей, которые захотят рассказать свои впечатления.  В случае, если дети будут недовольны результатом, воспитатель подбадривает их словами:                                                                   - Какая необычная работа! Ни у кого такой нет!