Конспект занятия "Конфетки для друзей"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Номер этапа

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Методы, формы, приемы

Планируемые результаты

1

Организационно-мотивационный

1минута        

Мотивировать детей на предстоящую деятельность.

Доброе утро ребята!

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша.

-Здравствуй, Маша!

Дети Эмоционально положительно настроены,

внимательно слушают воспитателя.

 Дети вместе с воспитателем здороваются с куклой.

Приветствие,

Дети демонстрируют заинтересованность, проявляют интерес

Охотно вступают в контакт

с воспитателем и сверстниками.

2

Основной

2.1

Этап постановки проблемы

1 минута

Принятие детьми цели занятия.

Ребята, у Маши сегодня день рождения. Давайте, поздравим нашу именинницу. Она хотела пригласить к себе в гости на день рождения своих друзей: мишку Топтышку, подружек Анфиску и Лариску, зайчика Василия. Кукла Маша хочет сделать конфетки к чаю, но боится не успеть приготовить сладости к приходу гостей. Маша просит ей помочь в приготовление праздничных конфет. Ребята, вы согласны Маше помочь?

Дети внимательно слушают

дети вместе с воспитателем поздравляют куклу Машу с днем рождения.

-Да

Словесный, вопрос

Дети с мотивированы и готовы заниматься.

2.2

Этап ознакомления с материалом

1-2 минуты

Вовлеченность детей в занятие

Какие вы молодцы. Вы настоящие помощники! Но прежде, чем приступить к изготовлению конфет, давайте посмотрим, какие виды конфет бывают. Показывает презентацию. Конфеты есть карамельные и шоколадные.

Внимательно слушают и смотрят презентацию

рассматривают конфеты

Вопросы, напоминание, объяснение.

Готовность к активной познавательной деятельности, заинтересованность.

2.3

Этап практического решения проблемы

6 минут

совершенствование умения  раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями рук.

Воспитатель: а мы сегодня с вами сделаем для гостей Маши вот такие карамельки! (воспитатель показывает образец)

Воспитатель: Но, прежде чем мы начнем с вами делать конфеты, проведем физкультминутку.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Мы шагаем,мы шагаем

Все на фабрику идём,

Ноги выше поднимаем

И ничуть не устаём.

Будем делать мы конфеты

Круглые сладкие,очень ароматные!

Воспитатель: Я вам сейчас покажу, как правильно надо лепить конфетки (презентация). Берём кусочек пластилина, разогреваем его в руках, а теперь кладём его в центр нашей ладошки и круговыми движениями начинаем катать пластилин. А теперь надо придать ему форму колбаски или палочки. Для этого надо положить шарик из пластилина на ладошку, а второй ладошкой совершать движения взад и вперед, слегка придавливая. (показываю второй способ: положить колобок на дощечку и второй ладошкой раскатывать вперед-назад). Получились вот такие колбаски. Скатываем эту колбаску в форме спирали, начиная от краешка. (Показываю). Получилась карамелька! Отсалось надеть ее на палочку.

После того, как дети слепили конфеты, их сложили каждый в свою тарелочку и накрыли стол.

Воспитатель: Какие мы молодцы, помогли кукле Маше.

Дети выполняют физминутку.

Внимательно слушают, смотрят презентацию, лепят конфетку.

Словесная, физминутка, объяснение напоминание, показ, похвала.

 Активная деятельность в ходе занятия. Взаимодействуют со сверстниками и воспитателем.

Умение  раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями рук.

Умение аккуратно пользоваться пластилином.

3

Заключительный (рефлексия)

1 минута.

Формировать умение анализировать свою деятельность.

Ребята, кто приходил к нам в гости? А что у нее случилось? А какие конфетки вы лепили? Как вы раскатывали пластилин?

Дети внимательно слушают, отвечают на вопросы.

 Вопросы, похвала

Выражают свои мысли и чувства от разных видов деятельности.