КОНСПЕКТ ПО ЛЕПКЕ " ЯБЛОКИ"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этапы образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого – педагогические условия / задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Основная часть

Завершение занятия

Стук в дверь ( заношу игрушку ежика0

Корзина с муляжами яблок

В.- Ой, кто это? А ёжик какой? (Серый, колючий).Покажите, какой он.  Пальчиковая игра «Ёжик».

Ёжик, ёжик колкий, (пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки. (движения кистями вправо-влево)

Вот они. Вот они. Вот они. (пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ёжик, ёжик колкий, (движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)

Спрячь свои иголки. Раз, и нет иголок. (Пальцы складываются в замок)

- Ёжик, что-то ты грустный очень. Тебе не понравилось с нами играть?

- Ну что вы, ребятки, очень понравилось (воспитатель озвучивает игрушку). Грустный я потому, что дома ждут меня ежата голодные, а в лесу сейчас еды не найти, где искать не знаю, вот и пришёл к вам в садик за помощью. А ещё я очень-очень устал, не могу ни бегать, ни прыгать, совсем слабым стал, нет сил (плачет).

- Ты, Ёжик, посиди, отдохни, а мы с ребятами придумаем, как тебе помочь.

- Ребята, надо подумать, как вернуть Ёжику силы! Знаем! Ему нужны витамины. А витамины не только продаются в аптеке, но и находятся в продуктах, которые мы едим.

Где наша волшебная корзина с фруктами? (Достаю корзинку с муляжами яблок). Давайте вспомним, в чём содержится много витаминов - в яблоках, фруктах, далее рассматриваем яблоки, которые лежат в корзинке, называем, какого цвета). - Ребята, как же мы с вами Ёжику сможем помочь, чтобы он был весёлым и смог высоко прыгать и быстро бегать-А давайте слепим много яблок, чтобы хватило и ёжику, и всей его семье.

(раскладываю на столе муляжи яблок). Посмотрите на яблочки. Какого цвета бывают яблоки? (ответы детей). Какой формы? (ответы детей). Правильно, они круглые, похожи на мячик. (Предлагаю детям нарисовать круг пальчиком по воздуху).Покажите, как будем лепить яблочко (круговыми движениями между ладонями). Прикрепляю к доске фигурки яблок разного цвета (красного, зелёного). Показываю приёмы лепки, предлагаю выбрать пластилин по цвету и в процессе лепки контролирую приёмы работы, помогаю детям, затрудняющимся в выполнении задания. Затем делаем в яблочке пальчиком ямку и прикрепляем «веточку» - маленькую вермишелинку.  

- Молодцы, много получилось яблочек, хватит для всех ежат

 яблочки и прощаются с ним.

---

Дети здороваются

Ответы детей

Предположения детей

Ответы детей

Дети выполняют движения согласно тексту

 Ответы детей

Предположения детей

Мнения детей

Условия для развития интереса к предстоящей деятельности

Условия для развития мелкой моторики

Условия для развития речевой активности

Условия для развития мелкой моторики рук

Условия для развития речевой активности и

Познавательной деятельности

Условия для развития познавательно- исследовательской деятельности

Условия для развития мелкой моторики рук деятельности