Презентация проекта "Осень - чудная пора"
презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа)

Слайд 1

Мини-проект на тему: « Осень-чудная пора» Участники: группа раннего возраста №4 Воспитатель: Климкина Н.В

Слайд 2

Проект «Осень – чудная пора» Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: « Осень», «Овощи», «Фрукты». Задачи: 1) Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе, отмечать характерные особенности времени года – осени. 2)Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период. 3)Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем мире . 4) Учить детей любоваться красотой природы . 5)Воспитывать бережное отношение к природе.

Слайд 3

Вид проекта : информационно-творческий, коллективный Возраст : 2-3 года Продолжительность проекта : средней продолжительности Формы реализации проекта : Занятия : лепка , рисование ; дидактические, с\р игры; беседы; рассматривание иллюстраций, открыток; работа с родителями. Предполагаемый результат : Расширятся знания детей об осени, ее признаках и дарах; Пополнится словарный запас; Расширять знания детей о влиянии различных природных факторов на изменения в живой природе.

Слайд 4

Подготовительный этап: Воспитатели: Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми. Сотрудничество с родителями: Оформление выставки поделок совместной деятельности родителей и детей на тему “ Осень-чудная пора “ . Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно – образовательному процессу в ДОУ.

Слайд 5

Основной этап: Мероприятия по работе с детьми: чтение художественной литературы, беседы, занятия, наблюдения, рисование , лепка , коллективная аппликация. Чтение художественной литературы : И Бунин «Листопад», Беседы и занятия : Н . Н Гусарова << Беседа по картинке >> , Автор : В. В. Бианки << Сентябрь >> , «Витаминная корзина», «Наш весёлый огород, что здесь только не растет », << С тихи об осени >> В. Мирович, << Лес осенью >> Автор: И. С. Соколов-Микитов Наблюдения проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному планированию. Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Послушай, запомни, повтори», «Назови ласково», «Чего не стало?», «Скажи наоборот», «Много – мало», «Овощной магазин».

Слайд 6

3. Заключительный этап: оформление коллективной работы : аппликация “ Л истопад, листопад – листья по ветру летят “ в ыставка поделок из природного материала совместной деятельности родителей и детей на тему “ Осень – чудная пора “ Ожидаемый результат: Дети знают и называют: осенние приметы и явления большое количество овощей, фруктов и осенних даров; - пословицы, поговорки об осени; У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества , знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Слайд 7

Осень, осень, погоди! И с дождями не спеши, Дай еще нам лета, Солнышка и света

Слайд 8

Поздней осени приметы: Это клён совсем раздетый, Тополь с липой все одёжки Побросали на дорожки;

Слайд 9

Листья осень уронила Постелила нам ковер, По нему бежим мы с другом И шуршим вдвоем

Слайд 10

В красный шарф одеты клёны. В пёстрых платьицах газоны. На рябине украшенье - Алых ягод ожерелье. Обновляя всем наряды, Осень ходит с нами рядом .

Слайд 11

Серую дорожку из асфальта Осень расписала жёлто, ярко. Я иду по ней и представляю, Что из лета в зиму по мосту шагаю!

Слайд 12

Выставка поделок из природного материала совместной деятельности родителей и детей на тему “Осень – чудная пора “

Слайд 13

Выставка поделок из природного материала совместной деятельности родителей и детей на тему “Осень – чудная пора “

Слайд 14

Коллективная работа : аппликация “ Листопад, листопад – листья по ветру летят “