Конспект занятия по Художественному творчеству: лепка "Неваляшка" во 2-ой младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Лепка «Неваляшка»

Цель: Обучение детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера. 

Образовательные задачи: 1.Учить скатывать шарики, ощипывая кусочки пластилина от большого куска;

2.Формировать умение соединять элементы способом прижимания;

3.Закреплять умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней.

Развивающие задачи: 1.Развивать мелкую моторику пальцев рук;

2.Развивать чувство формы и пропорций.

Воспитательные задачи: 1.Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином;

2.Воспитывать в детях чувство сострадания, желание помочь окружающим в трудную минуту.

Активизация словаря: Неваляшка, туловище, голова, руки, большое, поменьше, совсем маленькие.

Обогащение словаря: Брусок пластилина.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие».

Условия: групповое помещение, проветривание, влажная уборка.

Оборудование для воспитателя: кукла-неваляшка, цельный брусок пластилина, стека, ватная палочка, дощечка для лепки, салфетка, образец слепленной Неваляшки, схема – лепки Неваляшки.

Оборудование для детей: цельные бруски пластилина, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

Форма организации детей: групповая

Предварительная работа с детьми: Рассматривание предметов круглой формы, обследование шара. Лепка колобков из пластилина. Рисование круглых форм, клубочков.

Ход деятельности:

Сюрпризный момент

Собираю детей вокруг стола, на котором стоит Неваляшка накрытая салфеткой.

-Ребята, сегодня к нам пришла гостья, а вот кто это вы скажите мне сами, послушав загадку:

В гости к нам пришла друзья

Кукла необычная:

Не сидит, не лежит,

Только, знай себе, стоит.

Знают Сашки и Наташки:

Это кукла …

- Да, это Неваляшка! (открываю салфетку) Давайте поздороваемся с ней. 

Неваляшка здоровается с детьми: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что попала к вам в гости, у вас всегда очень весело, а мне одной, без моих подружек Неваляшек очень грустно».

- Ребята как же помочь неваляшке?

Рассматривание Неваляшки

- Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Из каких частей она состоит? 

- Какой формы туловище? 

- А голова какой формы?

- На что похожи части?

- Правильно ребята. А какой величины туловище?

- А голова?

- А руки?

- Вот мы с вами рассмотрели неваляшку.

- А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище, голову и руки, мы ведь с вами уже лепили колобков. Вспомнили? 

- Покажите мне руками, как мы будем катать шарики.

- Вот молодцы! Перед тем как приступить к работе, мы с вами сделаем зарядку. 

Физкультминутка

Ручки вверх в кулачок,

Руки вниз на бочок, тик- так,

Сделаем вот так.

Хорошо, молодцы!

Показ

- А теперь садимся за столы и приступим к работе.

- Посмотрите как нужно делить пластилин на части.

Показываю брусок.

- Этот целый кусок пластилина называется брусок.

Показываю как его разделить на части.

- Берём стеку и делим брусок на две половинки. Эта половинка нам нужна для туловища.

- А эту половинку, еще разделим на две равные части. Из этого кусочка у нас получится голова.

- Последний кусочек еще раз разделим пополам для двух одинаковых ручек.

- Посмотрите, мы подготовили для Неваляшки кусочки пластилина разного размера.

-Что мы будем лепить из этого, самого большого, кусочка?

- А из кусочка поменьше?

- А что выйдет из двух самых маленьких, одинаковых кусочков?

- Посмотрите, какую неваляшку слепила я. Какого она цвета?

(Показываю заранее слепленную Неваляшку, красного цвета)

Основная часть

- Сели ровно, спинки у всех прямые. Ноги поставили вместе.

-Ладошки соединили и давайте погреем наши ручки.

- Теперь вы можете взять стеки и разделить брусок пластилина на части.

Наблюдаю за работой детей.

- Молодцы! Пластилин разделили и теперь поспешим слепить подружек для нашей Неваляшки.

-Сначала берем самый большой кусочек и слепим туловище.

- Теперь поменьше и слепим голову.

- А теперь берем самый маленький кусочек и слепим руку.

- Молодцы! Из второго самого маленького кусочка, мы слепим вторую руку.

- Вот мы с вами слепили все части Неваляшки.

- Давайте теперь соединим наши части, чтобы у нас получилась целая Неваляшка.

- Берем самый большой шар и ставим его на дощечку

- Теперь берем шар поменьше и ставим его на большой шар, при этом немножко его прижимаем к большому шару, чтобы они соединились между собой.

- А теперь прикрепляем руки.

Наблюдаю за работой детей. Обращаю внимание на осанку детей.

- Вот и готовы подружки для нашей неваляшки.

- Сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье.

- Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек - неваляшек слепили наши дети!

- Как приятно делать хорошие дела, не правда ли?

ЗЧ. Рефлексия (неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь)

- Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно без вас, ведь у нее есть такие красивые подружки.

- Нам пора прощаться с Неваляшкой, давайте скажем ей до свидания!