Конспект по пластилинографии Осеннее дерево
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по платилинографии: «Осеннее дерево» Коллективная работа.

Цель: Развивать у детей интерес к изобразительной деятельности.

Совершенствовать технику работы пластилинография,
Закреплять знания детей о времени года и характерных признаках осени. Развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы, учить создавать образ дерева, листьев, используя разные приемы работы с пластилином (жгутики для дерева, шарики для листочков); способствовать обогащению и активизации словаря детей и умению работать в парах;

Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Оборудование: пластилин, картон, дощечки для лепки, стеки, образец педагогического изделия. Иллюстрация осеннего пейзажа, стихотворение И. Бунина «Листопад».

Предварительная подготовка: наблюдение за изменениями, происходящими в природе, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Унылая пора!»

Ход занятия:

1. Создание мотивации.

На доске размещены иллюстрации с осенними пейзажами.

Чтение стихотворения:

"Листопад" И. Бунин

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой….

Вспомнить с детьми об основных признаках осени, сказать, что деревья различаются не только цветом листьев, но и имеют разную форму кроны, а осенью, какими они становятся красивыми.

Рассматривание осенних иллюстраций, обращая внимание на цвета осени. Вспомнить строение дерева (ствол, крона, тонкие веточки, листья).

Пальчиковая гимнастика  «Листики осенние»
Разбросала осень листья (волнообразные движения ладонями)

Разукрасила их кистью (плавные взмахи ладонями вверх, вниз)

Мы в осенний парк пойдем («Шагаем» пальчиками обеих рук)

В букеты листья соберем (Скрещивают ладони с растопыриванием пальцев)

Лист кленовый, лист осинки, лист дубовый, лист рябинки рыжий тополиный лист (поочередно загибают пальцы, начиная с большого, на обеих руках одновременно)

На дорожку спрыгнул вниз (хлопают в ладоши).

2. Показ приемов лепки и рассматривание образца предстоящей работы.

В процессе объяснения воспитатель показывает приемы изготовления листочков.

3. Практическая работа.

4. Заключительная часть.

Рассматривание готовых работ и обсуждение.

Чтение стихотворение А. С. Пушкина

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…