Конспект ООД в средней группе "Одежда для животных".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: Научить детей изготавливать поделки способом обрывной аппликации.
Задачи:
1. Учить детей в поделках из бумаги передавать образы животных, их характерные черты способом обрывной аппликации.
2. Развивать ранее полученные знания и умения при работе с бумагой. Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз, рук. Развивать воображение и фантазию при изготовлении поделки.
3. Воспитывать аккуратность, желание создавать красивую, оригинальную поделку; взаимопомощь.
Форма НОД: классическое
Оборудование и материалы: бумага белая и цветная, клей, кисти ,силуэты животных.
Методы:

«Обрывная аппликация» – это отдельный вид аппликации. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики. Техника обрывной аппликации очень похожа на разукрашивание. Здесь тоже нужно заполнить определенным цветом каждую часть рисунка. Кусочки бумаги просто отрываются руками и приклеиваются к основе. Получается своего рода мозаика. Кроме того, здесь не нужно четких контуров и ровных линий, для вас - настоящий простор для творчества!
Этапы последовательности изготовления поделки:

1. Каждому ребенку по желанию выбрать для работы одну из предложенных картинок с изображением зайца, лисы или белки.
2. Подобрать цветную бумагу.
3. Нарвать цветную бумагу на мелкие кусочки.
4. Аккуратно нанести с помощью кисточки клей на картинку.
5. Приклеивать кусочки бумаги на изображение животного.

Ход НОД:
Педагог начинает беседу:
- Ребята, а кто может сказать какое время года сейчас? (Дети говорят зима). А как мы понимаем, что наступает зима ? ( Дети отвечают ,что становится холоднее, выпадает снег.) Холодно не только нам с вами, но и животным в лесу. Обычно животные  утепляются к зиме - шерсть у них становится гуще, а некоторые животные меняют цвет шёрстки, чтобы стать более незаметными зимой на снегу.
А каких вы знаете лесных животных? ( Ответы детей).
Кто из животных меняет цвет шёрстки? (Ответы детей: зайцы, белки)

 Раздается стук в дверь, почтальон передает телеграмму: (Педагог читает телеграмму) «Дорогие ребята! Нас заколдовала Баба Яга, она испортила наши зимние шубки. Помогите. Лесные звери»».

Воспитатель: Поможем лесным зверям?

.
- Ребята, сегодня на занятии мы будем помогать нашим лесным друзьям согреться зимой. Вот у меня картинки с изображением зайца, лисы и белки.
Вам надо будет одеть животным шубки. В какую шубку будем одевать зайца? (В белую). А белочку? (В коричневую). А лисичку? ( В рыжую.)

- Шубки нашим животным мы будем изготавливать способом аппликации. Ребята, вы знаете, что такое аппликация?

- Ребята, сегодня мы будем с вами творчески экспериментировать – будем искать выразительные средства для передачи характерных особенностей образа пушистой, мягкой фактуры.

Подумайте, как наклеить кусочки бумаги так, чтобы шубка казалась пушистой, объемной, а не гладкой? Сегодня мы познакомимся с новым видом аппликации. Это - обрывная аппликация.
Физкультминутка.

Скок – поскок, скок – поскок,
Зайка прыгнул на пенёк.
В барабан он громко бьёт –
В чехарду играть зовёт.
Зайцу холодно сидеть,
Надо лапочки погреть
Лапки – вверх, лапки – вниз,
На носочки подтянись.
На носочках – скок – скок – скок.
А затем в присядку,
Чтоб не зябли лапки.

Показ образцов. 

Анализ изготовления поделки. Объяснение порядка поэтапного выполнения работы.
Повторение правил техники безопасности при работе с клеем.
Практическая, самостоятельная работа детей.

(Оказание дифференцированной, индивидуальной помощи педагога при необходимости, призыв детей к взаимопомощи)
Поделка готова!
Анализ работы, итог занятия:
- Ребята, ну что, помогли мы сегодня нашим лесным зверюшкам в их просьбе, теплее им стало?
- А у кого, на ваш взгляд, получилось лучше? А почему?

Молодцы, ребята, у всех вас сегодня получились красивые, оригинальные поделки! Теперь зверушкам будет тепло и уютно в их новых зимних шубках!