Лепка: "Веселые цифры"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия. Лепка в подготовительной к школе группе на тему: «Веселые цифры»

Цель: лепка цифр из пластилина на картоне

Задачи:

-повторить значение цифр от 1 до 5; правильно изобразить цифру

-продолжать учить приемам лепки (раскатывание валика)

-разработка пластилина пальцами, примазывание пластилина к поверхности.

-развивать мелкую моторику.

-воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.

Материал:

Цветной пластилин, цветной картон, стеки, влажные салфетки, клеенка, карточки с цифрами от 1 до 5, горох.

Ход занятия

1. Орг. момент.

2. Сюрпризный момент.

Воспитатель берет конверт и достает письмо.

Когда-то давно у людей не было ни картона, ни шариковой ручки. Даже не было компьютера, чтобы что-то сделать или поиграть. Поэтому человек мог рисовать только палочкой на песке или угольком на стене своей пещеры.

Первые глиняные дощечки-письма появились в Месопотамии (современный Иран). Писец брал сырую дощечку с гладкой поверхностью (показать иллюстрацию) и палочкой выдавливал на ней текст. Потом дощечку сушили на солнце или обжигали в печи. После этого ее обмазывали слоем глины и на ней писали имя адресата. Затем шел повторный обжиг. От выделения пара внутренняя табличка отклеивалась от «конверта» и оказывалась заключенной в нем, как ядро ореха в скорлупе.

Давайте вспомним какие цифры мы с вами знаем.

3. Воспитатель читает загадки про цифры.

С хитрым носиком сестрица

Счет откроет (единица)

С легким росчерком пера

Появилась цифра (два)

Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,

Ты получше посмотри –

Это вроде бы и буква,

Но еще и цифра (три)

Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул.

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою (четыре)

Если два перевернуть

И внимательно взглянуть,

Так и сяк взглянуть опять,

То получим цифру (пять)

4. Физкультминутка.

Долго, долго мы лепили, (круговые вращения руками.)

Наши пальцы утомились. (встряхивание кистями рук.)

Пусть немножко отдохнут (поглаживание каждого пальчика по очереди.)

И опять лепить начнут.

Дружно руки разведем (развели руки в стороны.)

И опять лепить начнем. (хлопаем в ладоши.)

Может быть так древние умельцы отдыхали.

5. Повторение правил работы с пластилином.

А сейчас мы с вами попробуем так же как и древние люди изобразить наши с вами цифры. Теперь приступим к нашим цифровым табличкам. Давайте вместе разомнем пластилин и сделаем плоскую пластилиновую дощечку. Возьмем стеку (палочка) и порисуем на «дощечке» как древние греки.

Что получилось у вас на табличках?

(ответы).

Теперь мы с вами вспомним значение каждой цифры. Выберите и запомните каждый свою цифру. Выберите картон и подберите цвет пластилина, подходящий по контрасту. К темному картону–светлый пластилин, к светлому – наоборот.

Открою секрет! Пластилином можно рисовать! На картоне нарисован контур цифры, а затем выкладывайте по рисунку пластилиновую колбаску и приминаем ее (примазывая) .А чтобы цифры смотрелись красивее и веселее, мы украсим их горохом.

6. Самостоятельная работа.

Ну что, можно обходиться без шариковой ручки и компьютера?

(ответы).

С такими цифрами мы можем даже поиграть. Да?

(выкладываются цифры и меняются местами).

7. Выставка работ.

Давайте посмотрим, что у нас получилось. Если мы положим все наши цифры в ряд, то у нас получится число равное количеству листьев на дереве.

)

Молодцы! Давайте уберем пластилин и наши цифры. Они нам еще пригодятся. Протрите свои руки салфетками.