Конспект занятия по лепке в подготовительной группе, на тему: «Наши гости на новогоднем празднике»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

МAДОУ «Детский сад №18» Энгельского муниципального района

Конспект занятия по лепке в старшей группе, на тему:

«Наши гости на новогоднем празднике»

Подготовила и провела:

Воспитатель старшей группы

Хохлова Антонина Сергеевна.

Программные задачи:

Изобразительные: учить детей создавать небольшие сюжетные композиции. Передавать в лепке свои впечатления, образы гостей на новогоднем празднике, характерные детали, соотношение предметов и их частей по величине, высоте, расположению относительно друг другу.

Технические: учить лепить, используя разные приёмы лепки: лепка из целого куска, лепка мелких деталей, сглаживать поверхность формы. Делать предметы устойчивыми. Пользуясь стекой обозначать глаза, складки на одежде.

Воспитательные: развивать активность и самостоятельность, вызывать стремление создать поделку, чтобы порадовать других. Закреплять навыки аккуратной лепки.

Материал и оборудование: разноцветный пластилин, стеки, дополнительный материал (бусинки, зёрнышки, косточки).

Предварительная работа:

Беседа с детьми о прошедших праздниках, просмотр картинок, фотографий по теме. Загадывание загадки.

Ход занятия:

Загадывание загадки:

Ёлку надо нарядить,

Всем подарки подарить,

Много радостных хлопот,

Это праздник….(Новый год).

О каком празднике говориться в загадке?

Как вы догадались?

А вы помните свой праздник?

Кем вы были на празднике?

Какие гости были на празднике?

Сегодня на занятии вы будете лепить героев новогоднего праздника.

А кого вы будете лепить?

Дед мороз и Снегурочка это кто?

Что есть у деда мороза и снегурочки?

Как вы будете лепить одежду?

Какие отличительные черты есть у фигурок деда мороза и снегурочки?

Одинаковые ли будут фигуры деда мороза и снегурочки?

Почему?

Кто ещё был на празднике?

Как вы будете лепить зайчика?

Для красоты можно использовать дополнительные материалы.

Перед началом проведём физкультминутку.

Подумайте, что и как вы будете лепить.

Приступайте к работе.

Во время самостоятельной работы детей, воспитатель может подсказывать, задавая наводящие вопросы, оказывать индивидуальную помощь. Также следит за правильной осанкой детей.

В конце занятия педагог проводит анализ занятия: все ли дети справились с заданием, рассматриваем вмести с детьми все поделки. Предлагаем ребятам выбрать самую интересную, и объяснить свой выбор.