Конспект занятия по аппликации «Снеговик» (вторая младшая группа) (продуктивная деятельность).
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Снеговик» (вторая младшая группа)

«Конспект по аппликации (продуктивная деятельность).

 «Снеговик». 2 младшая группа

Задачи:

Ознакомление с окружающим миром: Какое сейчас время года ? Тепло или холодно на улице? Есть ли на улице снег? Можно что то сделать из снега?

 Учим детей различать геометрические фигуры. Учим различать круги по величине и по форме. По очередности наклеивать круги на картон .

Образовательные:  Учить детей заранее перед занятием выкладывать на листке картона приготовленные детали, и только потом наклеивать полученное изображение. Повторить полученные знание о форме, цвете, величине, ширине и т. д. Учить доклеивать, дорисовывать фламастером  не хватающих элементов (глаза, рот, руку, уши, шапки и т. д) .

Учить рисовать тычком – снежинки, или техникой кляксы.

Развивающие: Развивать у детей чувство воображения, внимание, аккуратность, ответственность.

Воспитательные: Вызвать у детей интерес к предстоящей работе (аппликации) радость от созданного ими шедевра.

Предварительная работа:

Беседа на тему зима, снеговик, снежные игры в снежки, рассматривание иллюстраций (картинок), лепка на улице снеговика из снега, лепка снеговика из пластилина, прослушивание и заучивание стихотворения.

Материал:

Основа из синего картона размером 15-20 см., готовые формы ( диски ватные , картон для «шапки» иллюстрация (картинка) с изображением снеговика, кисть, клей, тарелочки для удобства (рабочий материал, Гуашь белая ,фломастер черный ,красный, оранжевый, (дорисовать глазки и др. дитали)

Ход занятия :

-Вот расскажите мне, какое время года у нас сейчас на улице (зима)

-Вместо дождя что у нас идет на улице (снег)

-Снег какой цветом у нас (белый)

-На ощупь снег какой (холодный)

-Как люди одеваются зимой? В какую одежду? (шуба, теплая куртка, сапоги, варежки, теплый свитер, колготки, шарф)

-Скажите, а что можно слепить из снега? (дети отвечают:снеговка)

Предлагаю поиграть:

И под считалочку делаем пальчиковую гимнастику:

Как на горке -снег, снег (руки взмахнуть в верх)

Как под горкой – снег, снег (присесть, взмахнуть руки вниз)

Как на ёлке – снег, снег (руки взмахнуть в верх)

Как под елкой- снег, снег (присесть, взмахнуть руки вниз)

А под снегом спит медведь (наклонить голову, положить под щеку руки)

Тише, тише- не шуметь (погрозить пальчиком).

-Ещё зимой очень много забав: можно кататься на санках, лыжах, коньках, можно лепить снежки.

Игра в снежки (из ваты). Дети под музыку вместе с воспитателем начинают играть (кидать) друг в друга снежные комочки (сделанные предварительно из ваты).

Детки! После того как мы поиграли с вами в снежки:

Мы сейчас будем с вами клеить из бумаги кое-кого.

Послушайте загадку:

Красный нос, в руках метелка.

Проживает рядом с елкой.

К холодам давно привык

Наш веселый. (Снеговик)

Молодцы-угадали, это снеговик.

Посмотрите на картинки! Как дети, вместе со взрослыми лепят снеговика.

Давайте его рассмотрим: он слеплен из трёх комочков разных по величине: в самом внизу самый большой комок, в середине поменьше, а вверху - самый маленький. А что вместо носа у снеговика (морковка). А из чего сделаны глазки? (нарисованы гуашью). А каким цветом нос у снеговика (оранжевый)

Все правильно.

Давайте вместе с вами попробуем сделать своих снеговиков из кружочков?

Посмотрите, у меня есть три круга (они у нас одинаковые). Кто поможет мне собрать?»

Воспитатель вызывает ребенка к себе, и вместе с ни на магнитной доске

составляют снеговика из большого картоны.

Молодцы, а теперь все садимся за столы. Сейчас мы с вами будем лепить снеговика, но в группе у нас снега нет, поэтому мы будем его делать из ватных дисков. Посмотрите, какой у меня получился снеговик красивый. Ему очень скучно одному. Давайте сделаем с вами ему друзей (снеговиков).Но в начале посмотрите как это правильно нужно сделать: я беру большой кружок, кладу его на картон, набираю клей и приклеиваю его внизу листа, прижимаю тряпочкой, далее беру следующий кружок  и делаю тоже самое с ним, и т. д….

А теперь давайте начинайте делать снеговиков самостоятельно».