Конспект НОД по прикладному творчеству-закладка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по прикладному творчеству

в подготовительной к школе группе на тему: «Закладка для книги»

06 сентября 2019 года

Цель: Изготовление закладки для книги в виде кисти руки.

Задачи:

Образовательная: Совершенствовать технику работы с ножницами – вырезание по контуру обрисованной ладони.

Образовательная: Обеспечивать условия для развития задатков креативного мышления, зрительного и слухового восприятия, связной речи, мелкой моторики руки.

Воспитательная: Приобщать детей 6 лет к нормам здорового образа жизни. Воспитывать уважение к труду других, направлять ребят на осознание того, что порядок в группе – это обязательное условие после продуктивной работы.

Предварительная работа: Беседы о книгах, школе, её назначении. Чтение пословиц, стихов, поговорок, загадок о школе.

Оборудование:

1. На каждого ребёнка - ножницы, цветная бумага (картон), простой карандаш, кисть, клей-карандаш, клеёнка, салфетки, набор цветных карандашей (фломастеры).  
2. Сделанный педагогом образец закладки в виде кисти руки.
3. Магнитофон, спокойная музыка.
4. Картинки: тетрадки, книга, шариковая ручка и звонок.

Заранее расставить столы в виде буквы Т или П, разложить материалы к творчеству.

Ход:

Дети сидят (или стоят) полукругом на ковре, лицами к магнитной доске.

Вводная часть: Ребята, предлагаю вам отгадать загадки, а отгадки найти на столе и прикрепить их на магнитную доску.

Загадки.

Новый дом несу в руке,

Быть должны всегда в порядке

Дверцы дома на замке.

Твои школьные… (тетрадки)

Кто зовёт всех в класс …(звонок)

Не человек, а рассказывает? (книга)

Это тоже ручка, но не дверная (шариковая)

Основная часть: Ребята, а как все эти предметы можно назвать одним словом? (школьные принадлежности)

Ребята, а для чего людям нужны книги? (ответы детей)

А кто знает, какими были раньше книги?

Какой орган человека помогает читать книгу?! (орган зрения -глаз)

А что надо делать, чтобы глаза не уставали и зрение не портилось? (гимнастику)

Гимнастика для глаз

(по тексту выполняются движения глазами)

Птичка вправо полетела,  

Птичка влево полетела,

Птичка прямо полетела,

А затем на ветку села.  (повтор 2-3 раза)

Продуктивная деятельность за столами:

Ребята, а у вас есть любимые книги? (ответы детей)

Кто вам их читает?

Мама или папа (бабушка) пользуются закладками для книги?

Для чего нужна закладка? (чтобы не загибать листочки книги, чтобы не испортить книгу с показом на книге образца закладки).

Воспитатель: Предлагаю вам самим изготовить красивую закладку для вашей книги.

Для этого на столах лежат прямоугольные листы.  Положите кисть на лист и обведите карандашом контур кисти руки.  Далее аккуратно вырезать. По желанию украсьте аппликациями из цветной бумаги, или разукрасить, нарисовать мордочку и приклейте ручку в виде полоски.

Дети приступают к изготовлению закладок (включить спокойную музыку).

Заключительная часть – рефлексия:

На какую общую тему Вы отгадывали загадки (школьные принадлежности).

Для чего же Вы сегодня изготавливали закладки?

Составитель: 

Мартынова Галина Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 55».