Светафор
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО  РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 19 «ЯБЛОНЬКА»

Конспект

проведения  образовательной деятельности

 по художественной направленности (аппликация)

на тему: «Пешеходный переход »

для детей средней группы

Составила и провела

 воспитатель:

Геворгян Л.А.

Видное,

 2019

Цель: Формирование представлений о правилах дорожного движения.  

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с дорожными знаками и их назначением;
• Учить правильно держать кисточку;
• Учить аккуратно работать с клеем, ножницами;

Развивающие:

• Развивать умение отвечать  на вопросы воспитателя;
• Развивать наблюдательность, мышление и воображение;
• Развивать умение последовательно выполнять задания;

Воспитательные:

• Воспитывать умение слушать выступления воспитателя и ответы своих  товарищей;
• Воспитывать ответственное отношение к знаниям правил дорожного движения;

Образовательные  области: художественно-эстетическое развитие  (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие).

Предварительная работа:

Дидактическая игра: «Узнай знак»

Беседы: «Дорожные знаки», «пешеходный переход»

Методы и приёмы: практические (ответы на наводящие вопросы по теме «ПДД»), наглядные (Макет светофора, картинки с изображением улицы, дорожных знаков,карточки с изображением сигналов светафора словесные (ответы на вопросы), игровые (Собири светофора);

Оборудование и материалы: Макет светофора, картинки с изображением улицы, дорожных знаков,карточки с изображением сигналов светофора, ножницы, клей карандаш, салфетка, заготовки для создания аппликации.

Словарная работа:пешеходный светоф

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в «Страну дорожных знаков». В этой стране много улиц, по которым движутся легковые и грузовые машины, автобусы, троллейбусы и никто никому не мешает, потому что водители и пешеходы соблюдают строгие правила дорожного движения, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь. И мы с вами должны их хорошо запомнить. Мы знаем, что переходить дорогу нужно только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход», на зеленый сигнал светофора, а детям разрешается переходить только со взрослыми, держа их за руку

Дети, отгадайте вот такую загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

(Светофор)

Воспитатель: У светофора есть три сигнальных огонька

Красный свет – самый строгий, стой! Дороги дальше нет, путь для всех закрыт!

Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения.

Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!» ребята, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу? Ответы детей.

Воспитатель: Правильно дети ! Давайте поиграем в игру?

Игра «Собери светофор».

 Воспитатель показывает каждый раз симофорчик разного цвета (красный, жёлтый, зелёный, а дети должны на сигнал воспитателя выполнять следующие действия: на красный – сидеть на стульчиках, на жёлтый – встать, на зелёный – маршировать. Игра проводится 2 – 3 раза.

Молодцы ребята. Я прошу мне помочь, на моей улице нет светофора, помогите мне его сделать, чтобы движение стало безопасным.

Воспитатель: Что мы с вами сегодня узнали? (ответы детей)    Что мы с вами сегодня делали?  (ответы детей) Теперь в кукольном городе на каждой улице будет светофор, и даже останутся запасные, значит, несчастных случаев больше не будет.

Список используемой литературы:

1)        От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, М.; Мозаика-Синтез, 2014,-304 с.

2)        Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации/Лыкова И. А., М.; Цветной мир, 2014, - 145 с.

3)        www.maam.ru