Бабочка на зеленом листочке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Лепка «Бабочка на зеленом листочке».

Цель:

художественное творчество (лепка)

Задачи:

• развивать умение лепить насекомое (бабочка) по представлению;

• закрепить умение отщипывать нужное количество пластилина для лепки какой-либо фигуры;
• развивать монологическую речь. Развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы. Развивать творческую активность;
• закрепить умение лепить комбинированными способами;
• воспитывать интерес к лепке, воспитывать эстетическое восприятие.

Предварительная работа: беседа, чтение стихов о насекомых, просмотр видеороликов с бабочками, рисование карандашами, рассматривание иллюстраций, наблюдения в природе за бабочками, изготовление оригами «Бабочка».

Материал: иллюстрации с бабочками, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки, резные листочки из картона.

Ход занятия

В: Ребята, какое время года сейчас?:

Д: Лето.

В: Правильно. Я предлагаю вам поиграть.

Хороводная игра: «Лето»

Дети стоят по кругу. С началом чтения стихотворения двигаются поскоком в одну сторону, а Лето скачет противоходом внутри круга.

По лужайке,

Босиком,

Солнышком согрето,

За цветистым мотыльком

Пробежало лето.

Искупалось в реке, (круг останавливается)

Полежало на песке, (лето выполняет прыжки на месте)

Загорело, 

Пролетело(лето выбегает за круг)  

И исчезло вдалеке. (присаживается за кем-либо из играющих)

С окончанием текста дети ищут, куда спряталось Лето. Кто найдет его за своей спиной, выходит в середину. Это новое Лето.

В: Ребята, а кого мы летом чаще всего встречаем на улице.

Д: Насекомых.

В: Да. И сегодня мы с вами будем лепить насекомое, а какое вы мне сейчас скажите, послушав загадку:

Я похожа на цветок

И на бантик тоже.

Очень я люблю лужок

В летний день погожий.

Я порхаю по цветам,

Пью нектар их сладкий.

Кто я, догадайся сам,

Отгадай загадку…(Бабочка)

В: Ребята, давайте создадим  каждый свою бабочку, посадим ее на зеленый листок. Но для начала сделаем разминку для рук.

Физкультминутка  «Бабочка»

Видишь, бабочка летает (Машем руками)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)

— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем в ладошки)

Ох, считать не сосчитать (Прыгаем на месте)

За день, за два и за месяц. (Шагаем на месте)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопаем в ладоши)

Даже мудрая пчела (Опять машем руками как крыльями)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком)

Лепка бабочки

Воспитатель дает инструкцию, как работать с пластилином, показывает иллюстрации с красивыми бабочками, предлагает детям слепить бабочку своей мечты и дать ей имя.

Выполняем работу.

Воспитатель предлагает  каждому ребенку представить свою бабочку и рассказать, какое имя дал и почему. Затем все вместе составить небольшой рассказ о бабочках.

Оставляем работу на показ родителям.