Комплексное занятие во второй младшей группе "День Защитников Отечества"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект комплексного занятия во второй младшей группе                                               «День Защитников Отечества»

Образовательные области: Познание, Развитие речи, Художественное творчество (аппликация)

Цель: познакомить с праздником «День защитника Отечества».

Задачи: воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за своих пап;                      развивать память, внимание, речевую активность;                                                                                рассказать детям о различных видах войск.
Закреплять приемы аккуратного наклеивания, развивать самостоятельность, пространственное воображение.

Активизация словаря: танкисты, моряки, пограничники, летчики.
Оборудование и материалы: картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, элементы военной формы, элементы аппликации, вырезанные из цветной бумаги, половина листа А4, для фона, клей кисточки, клеенки, салфетки по количеству детей.

 Ход занятия:

Звучит музыка: «Бравые солдаты» муз. А. Филиппенко,

слова Т. Волгиной.

Ребята, скоро мы будем отмечать праздник наших мужчин. Будем поздравлять пап, дедушек и наших мальчиков. А называется он «День Защитника Отечества».

- Как вы думаете, кто такие защитники? (ответы детей).

- Правильно, это солдаты, которые служат в армии.

- Послушайте стихотворение, в котором говорится об этом празднике.

Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся в даль
Самолетов звенья,
Это празднует февраль
Армии рожденье.
- Люди, которые служат в Армии, называются военными.
Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов.

Рассматривание иллюстраций
- Кого вы здесь видите?
(Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет).
- Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск?

(Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море).

- Правильно!

Беседа 
- Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Как называются военные, которые  служат на танках?
(Если дети не знают, воспитатель рассказывает, и показывает, используя иллюстрации).
(Танкист.)

- Кто служит на границе? 
(Пограничник ) Чтение стихотворения Г. Ладонщикова «Пограничник»

- Кто летает на самолете?
(Летчик.)

- Как называется человек, прыгающий с парашютом?
(Парашютист)

- Как называется солдат, у которых нет военной техники?
(Пехотинец)

- Молодцы! А хотите, сейчас мы с вами превратимся в солдат.

Физминутка «Мы солдаты»
Мы солдаты, мы солдаты
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята,
Просто так не попадешь.
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми. 

- Ребята, а кто наш главный и самый любимый защитник?  Конечно, - папа. Хотите мы сейчас для него сделаем открытку, чтобы поздравить папу с праздником? Тогда садимся за столики и за дело!

Практическая работа. Изготовление открытки для папы к 23 февраля.
Итог организованной образовательной деятельности.
- Солдаты защищают нашу Родину! Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.

Мы ещё маленькие, но уже сейчас можем многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Что мы можем сделать? 
(Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья и не топтать газоны)
-А самое главное – любить своих родных, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми. Не забудьте поздравить своих пап и дедушек и подарить наши открытки.