Занятие по лепке "Весенний букет"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приемы

Вводная

- Ребята, я для вас приготовила загадку:

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит,

К нам пришла ...

(Весна)

- Молодцы! Отгадали!

- Какое сейчас время года?

- Что происходит весной?

Правильно, появляются цветы, травка, листочки — природа начинает просыпаться.

- Но мы с вами живем на Севере и весна до нас еще не дошла. Настроение грустное, а хочется радости. Хочется?

- Сегодня я предлагаю вам немного оживить нашу группу. Поможете мне?

Делать мы с вами это будем необычно.

- Садитесь за рабочее место. Сейчас я вам все расскажу.

Весна

- Весна.

-  Тает снег, светит солнце, растут цветы.

Да!

Да!

Организационный момент

Вопрос к детям.

Основная

- Ребята, а вы знаете, что такое настенное панно?

- Настенное панно – это небольшие красивые картины, сделанные своими руками, которые вешаются на стены.

- Давайте превратимся в настоящих художников-умельцев и приготовим красивые настенные панно, на которых будут изображены букеты цветов.

- Какие цветы вы знаете?

- Какие бывают листочки?

- Какие бывают цветы в букете?

- Какие слова можно подобрать к слову цветы?

- Из каких частей состоят цветы?

Посмотрите, как мы с вами будем делать панно.

Сначала лепим стебельки: раскатываем тонкие столбики, прикладываем их к вот таким тарелочкам - «выводим в букет» из одной точки снизу композиции, размещаем просторно, чтобы поместить цветы. Затем прикрепляем листочки.                                        - Какие бывают листочки?

- Цветы в букете бывают одинаковые или разные: ромашки, розы, тюльпаны или сказочные.

- Много одинаковых цветов можно сделать так: раскатать толстый валик и сплющить его в ленту, затем раскатать тонкий жгутик другого цвета и положить его на длинный край ленты, аккуратно завернуть ленту в трубочку - получится трубочка с серединкой другого цвета. Нужно разрезать её, как рулет, на много одинаковых кусочков - это и есть цветы. Прикрепляем их к стебелькам.

- Куда обычно ставят цветы?

 - Какие бывают вазы?

- Для букета полевых цветов подойдет ваза простой формы, но можно пофантазировать, украсить причудливым узором.  

- Перед тем, как приступить к работе, нам нужно размять пальчики.  

Пальчиковая гимнастика «Весна»  

К нам Весна лишь заглянула

В снег ладошку окунула 

И расцвел там нежный, 

Маленький подснежник 

- Ребята, какой материал нам понадобится?

- Правильно, пластилин, стеки, салфетки и доски.

Теперь за работу.

- Берем нашу тарелочку, и начинаем лепить.                                          

В ходе лепки смотрю за правильным выполнением работы, помогаю, даю советы.

Физминутка

 Я прошу подняться вас – это раз.

Повернулась голова – это два.

Руки вверх, вперед смотри – это три.

Руки разведем пошире на четыре.

С силой пальцы сжать, разжать – это пять.

Всем ребятам тихо сесть – это шесть!

- Ответы детей.

- Ромашки, подснежники, розы, тюльпаны.

- Мелкие, крупные, округлые, удлиненные.

- Разные, одинаковые.

- Нежные, красивые, воздушные.

- Стебель, лист, цветок.

- Смотрят, слушают.

- Ответы детей.

- Смотрят и слушают.

- В вазу.

- Высокие, низкие.

Протягивают руки вперед.

Руки внизу, перпендикулярно корпусу

Руки соединяют в бутон на уровне глаз

Медленно раздвигают пальцы

- Пластилин, салфетки, доски, стеки.

- Лепят букеты.

Вопросы к детям.

Актуализация опыта детей.

Вопросы к детям.

Объяснение, показ воспитателя.

Вопрос к детям.

- Объяснение, показ воспитателя.

Пальчиковая гимнастика.

Вопрос.

Указание.

Фоновая музыка.

Физминутка.

Заключительная

- Что мы сегодня делали на занятии?                                        

Ребята, какие у вас получились красивые панно, а где мы можем их разместить?

- Лепили букеты, изготавливали настенные панно.

Дети предлагают свои варианты и располагают панно в группе.

Подведение итогов.

Похвала.