НОД «Снежное дерево»

2 младшая группа

Цель. Познакомить детей с нетрадиционной формой рисования – клеем ПВА и солью.

Задачи.

Обучающие (образовательные) :

1.Продолжить систематизировать у детей признаки о времени года – зима

Развивающие:

1. Развивать внимание, память детей, наглядно-образное мышление, а именно продолжать развивать умение сравнивать и обобщать; устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

2. Развивать художественное восприятие для формирования целостной картины мира на материале стихов и игр.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес детей и заботливое отношение к окружающей природе.

2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и гуманные чувства.

Предварительная работа: наблюдения, беседы о зиме, рассматривание иллюстраций.

Для оформления группы у нас есть сезонное дерево, внешний вид которого меняется соответственно сезонам.

Воспитатель: Ребята,  посмотрите что случилось с нашим деревом? Почему оно стало белым?                                                                                                                                    Дети рассматривают дерево в снегу. ( ответы детей).

Воспитатель. - Давайте с вами подумаем, а потом представим, будто на улице идёт снег, он укрывает всю землю белым пушистым «одеялом». Снег ложится на ветки деревьев, падает на крыши домов, и они наряжаются в белоснежные шапочки. Если снег будет идти долго-долго, то всё вокруг станет белоснежным, нарядным и пушистым.

Ой, ребята, кажется, ветер начинается, метель.

Включается музыка

Вьюга завьюжила раз… Дети выполняют движения.

Воспитатель.

Посмотрите, дети, нам метель принесла волшебный мешочек с волшебным снегом. А давайте мы сейчас тоже будем волшебниками, нарисуем волшебную зимнюю картинку.

Дети садятся за стол, рассматривают  нарисованные деревья ( предварительно на листе  рисуем дерево: ствол и ветки).                                                                                            Воспитатель: наносите клей по контуру рисунка,  показывает, как рисовать клеем ПВА. Ребенок по контору рисунка наносит клей ПВА (можно из тюбика, клея не стоит жалеть).

Физкультминутка.

Мы сначала будем топать:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (топать ногами)

А потом мы будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (хлопать в ладоши)

А потом мы повернемся (поворот вокруг себя)

И друг другу улыбнемся. (друг другу улыбнуться)

Дети рисуют, звучит музыка.

Воспитатель. А сейчас мы наши деревья засыплем волшебным снегом и они будут у нас все в снегу. Дети засыпают солью рисунок.

Воспитатель. Вы ребята выходите и все мне покажите, как мы играли с вами зимой на участке: дети показывают в снежки, как валялись в снегу, а потом отрясали ручки и ножки, а потом лепили снежную бабу (повторить стихотворение - Мы слепили снежный ком… т.д.)

Воспитатель. А сейчас мы тихонечко стряхнем лишний снег (соль) с наших рисунков и посмотрим, что получилось у нас.

Ребята вам понравилось чем мы сегодня рисовали? Вы сегодня молодцы!