Занятие по лепке "Круглый мяч".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Занятие по лепке в младшей группе «Круглый мяч».

Задачи:

1.  Вызвать интерес со стороны детей к лепке как виду изобразительной деятельности;
2. Формировать навыки раскатывать шары круговыми движениями ладоней;
3. Развивать мелкую моторику и координировать движения двух рук сразу.

Материалы, оборудование:

 Один большой мяч, 2-3 мяча из пластилина для наглядности, комок пластилина для демонстрации способа лепки мяча, маленькие мячики на всех детей (для разминки). Для каждого ребенка: комочки пластилина, доски, пластилин для украшения мячей.

Содержание занятия:

В.: Держа в руках мячик, играем с ним и читаем стишок В.Берестова.

«Бьют его, а он не злится,

Он поет и веселится.

Потому что без битья

Нет для мячики житья»

В.: Ребята, посмотрите какой у меня красивый мяч. Он зеленый. А еще какой он? Ответы детей: Большой (маленький), круглый, гладкий и т.д.

В.: Хотите поиграть с ним? (Несколько детей играют с мячом). Этот мяч большой и он у меня  один, а посмотрите, что лежит в корзине (Много маленьких мячей). Давайте попробуем покатать наши маленькие мячики в ладошках.

Разминка:

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю,

Им поглажу я ладошку,

А потом сожму немножко.

Правой ручкой мяч прижму, ну а левой повторю.

А теперь посмотрим трюк – мяч летает между рук. (Повторяем несколько раз)

В.: Молодцы. Ребята, а ведь в нашей группе очень много игрушек и, мне кажется, что они тоже хотят поиграть с мячиками. Давайте слепим для них мячи.

Продуктивная деятельность.

Вначале показываем детям образцы мячиков из пластилина, обращаем их внимание на то, как мячи украшены (Полосочки, кружочки).

В.: Посмотрите, у меня есть пластилиновый мячик и комок пластилина. Как можно сделать мячик из пластилина? (Ответы детей). Теперь дети вместе с воспитателем имитируют движения раскатывания мяча без пластилина. Затем выдаем комочки пластилина детям и они пробуют сами скатать мячик (внимательно наблюдаем, помогаем детям, еще раз объясняем, если необходимо.)

В.: Вот и готовы ваши мячики, но они чем-то отличаются от наших образцов (Нет украшений).

Дети пробуют украсить свои мячи. После того как, как все дети слепили свои мячи, они демонстрируют их друг другу, выставляют мячики на стол.

В.: Какие красивые получились у вас мячики, я думаю, что наши игрушки будут довольны.

В конце занятия выполним разминку, которая проводилась в начале занятия.